《觅渡,觅渡,渡何处》教案
教学目标
1.品位人物形象,感受人物深刻内涵
2.学会筛选文中信息,快速有效阅读
3.培养学生追求真我,不断探索的精神
教学重、难点
从瞿秋白的人生轨迹,体会瞿秋白的追求正义、真我、独立人格和自由思想的精神品质
课时安排:一课时
教学设计与环节
一 导入
图片展示中外著名人物
二 瞿秋白生平简介
三 研读课文
1研读第三、四、五自然段,梳理瞿秋白的人生轨迹
一生中三次关键性的选择
2重点研读第五、第六自然段
探究、体味瞿秋白的精神
四 总结课文
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