《对一朵花微笑》教案

（2）以前没有见过；被生命不计成本、不惜一切代价的付出和投资所感动

2、第8段运用了哪些修辞手法，这一段的作用是

拟人，设问；揭示了杨絮不知倦怠的飘送在生命哲学上的深层含义

3、作者从杨絮飘舞联想到人类的生命史，得到了什么启示？

我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命

4、下面对本文的赏析，不正确的两项是（ ）

A．“我的心里简直承受不住这份欣喜和景仰之情”具体表现了“我”对杨絮播种生命方式的震撼

B．“因为有了它，这世界才变得如此盎然”，“它”指代的是我手中放飞的那一片杨絮

C．“只管耕耘，不问收获”，是说农民在春天播种时只考虑是否应该耕耘播种，并不考虑是否一定有好的收成这里比喻杨絮只管漫天播种，并不计较有多少能发芽长大

D．引用圣经和唯物论者关于人类从何而来的不同意见，是为了说明我们不应当关注这样的问题，关注这样的问题是毫无意义的

E．“感谢生命，赋予我像杨絮一样纯洁而质朴、异常珍贵而不懈追求的存在”，再点“杨絮”，首尾呼应，深化了杨絮启示的意义

F．本文语言朴实清新，也不乏生动的景物和细节描写，表达了对杨絮的欣喜和景仰之情

答案： BD

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