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苏教版四年级上册语文教案

11-07

· 《雾凇》教学设计四

一、导入新课　　吉林雾凇以其冬天里的春天般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起跟着作者来到吉林欣赏这....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《雾凇》教学设计三

第二课时 作者：黄晓芬 　　教学要求：　　1．有感情地朗读课文。　　2．了解吉林雾凇奇观形成的原因。　　3．感受雾凇景观之美，激发学生热爱祖国大好河山的思....苏教版四年级上册语文教案
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· 评郑老师执教《春联》

出自：聆听花开的声音——卢永霞教育生活散记 郑老师是一位十分善于激励学生、对学生充满了宽容和期待的老师，因此，在她的课堂上常常可以惊喜地看到孩子智慧的....苏教版四年级上册语文教案
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· 阅读是自由的梦——《春联》教学反思三

北厍中心小学 凌萍师：“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”这副春联不仅包含着如此丰富的祝福内涵，而且在使用文字上也大有讲究。请同学们读读第二自然段就明白....苏教版四年级上册语文教案
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· 《田园诗情》探究导航

探究： 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飘扬。 ....苏教版四年级上册语文教案
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· 《江雪》教学设计五

绍兴县秋瑾小学 俞东江　【设计意图】　　1、三个层面，由表及里，层层推进；　　2、挖掘古诗内涵，透视古诗人文。　【教学目标】　　1、理解诗句，熟读古诗；　....苏教版四年级上册语文教案
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· 《春联》教学设计八

溧城中心小学 潘晓红 　　教学目标：　　1、有感情地朗读课文，背诵文中的五幅春联。　　2、理解课文中的五幅春联的意思。初步了解春联的一些特点，懂得生活中处....苏教版四年级上册语文教案
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· 《春联》教学设计十二

　一、教学目标。　　ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。　　２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春....苏教版四年级上册语文教案
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· 《春联》教学设计十四

《春联》（第一课时） 相见恨晚 一、导入课题（3分钟）1、同学们喜欢听故事吗？我来给你们讲一个： 从前，有位读书人。他家门前有一片财主的竹林。春节时，他写....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 古诗《元日》情景阅读

设计理念1.打破串讲的传统古诗教学模式，试图避免逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极在参与中自悟自得....苏教版四年级上册语文教案
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· 《春联》教学设计十八

蔡新红 ] 活动目标：1、了解春联的基本内容，能够进行简单的识别。借助网络，搜集一些常用春联，及春联的知识、故事，能进行简单的应对练习。2、培养学生联系生....苏教版四年级上册语文教案
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· 《春联》教学设计十六

By: 兰色水袖 ] 23、春联教学目标：ｌ、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。２、通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有....苏教版四年级上册语文教案
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· 关注 激励 关怀 指导──《珍珠鸟》听后感

大丰市三龙镇第三中心小学 吴玉春 徐小燕 4月上旬，市教研室一班人在陈永平主任的带领下，到我校进行教学视导，与此同时，陈主任还专程为我们带来了两节课改观摩....苏教版四年级上册语文教案
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· 《天安门广场》课堂教案设计

《天安门广场》课堂教案设计执教：谢兆飞 学生：四（4）班教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。结合有关词语理解句子。3、知道....苏教版四年级上册语文教案
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· 风拂千条柳 雨润万朵花——《春联》教学设计谈

作者: 陈茜 　 《春联》是苏教版小学语文第七册教材中一篇知识性很强的说明文，课文用精练的语言，生动地说明了春联的作用、种类、特点及读春联的好处。因此，在....苏教版四年级上册语文教案
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· 《九色鹿》教学流程及简析

　秋嫣 发表 12月20日下午，塔前小学来我校借班上课，我有幸听到了董老师上的四年级语文课《九色鹿》一课。她的教学流程如下： 一、复习旧知：师：九色鹿给你....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《桂花雨》教学研究课教案

作者:淡淡的紫 一、 导入 1、（齐读）桂花雨 2、读了课题就让我们感觉香香的、美美的，那么这场缤纷的桂花雨给作者带来了什么样的感受呢？请同学们快速读课文，....苏教版四年级上册语文教案
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· 《江雪》教学设计七

山东省文登市第二实验小学 王霞 　　设计理念：　　1、打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习....苏教版四年级上册语文教案
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· 《江雪》教学谈

江雪》这首古诗被编在苏教版大纲本十一册练习六中，编排的目的是让学生读一读，并背诵下来。纵观苏教版的编排特点，我们知道编排在练习中的古诗一般来说都是比较....苏教版四年级上册语文教案
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· 《雾凇》教学设计十

雾 凇（实践课教案）一、谈话导入： 1、复习导入：同学们，上节课我们初步学习了（齐读）22、雾凇，知道吉林雾凇大致的形成（师点击视频出示课文第一节：引读....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 《雾凇》反思二

| By: 俞敏 ] 《雾凇》一课语言美、意境美。通篇都展现着“奇美”的景象：雾凇的“奇幻”、形成条件的“奇特”、形成过程的“奇妙”。这节课，我关注了语文的人....苏教版四年级上册语文教案
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· 《江雪》 教学感想

徐凌 《江雪》 -柳宗元千山鸟飞绝， 万径人踪灭。　孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 这是一首押仄韵的五言绝句，是柳宗元的代表作之一。大约作于他谪居永州（今湖....苏教版四年级上册语文教案
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· 听《高尔基和他的儿子》及《九色鹿》有感

作者：雪花飘飘 宁德人都说：霍童好山好水好风光，地灵人杰。我上一回踏入兴贤小学时，这儿的领导老师和学生就给我留下了很深的印象。今天，再度进入兴贤小学，....苏教版四年级上册语文教案
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· 《维生素C的故事》教后思考 尤新湘

《维生素C的故事》教后思考 尤新湘《维生素C的故事》是一篇富有情趣、生动感人的科普故事，它以故事的形式，揭示了维生素C的发现过程，不仅给人以科学知识的教育....苏教版四年级上册语文教案
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· 《李时珍夜宿古寺》教学设计和反思（交流课）

一、教学目标：1、初读课文，了解课文主要内容，体会李时珍为修好《本草纲目》住破庙、吃干粮，在月下记载寻访所得所表现的不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实....苏教版四年级上册语文教案
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· 《开天辟地》第一课时教学设计和反思

《开天辟地》第一课时教学设计宜兴市桃溪小学 储清明教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、凭借课文的语言文字让学生感受盘古对光明的向往，以及他....苏教版四年级上册语文教案
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· 《九色鹿》教学后思考

《九色鹿》教学后思考 [因为临时改变计划，本来是明天上的课，被调到今天下午，后又调到上午第二节。提前上课，借用了三（3）的学生，刚刚上完第一课时，还没消....苏教版四年级上册语文教案
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· 《雾凇》教学反思五

《雾凇》是小学语文苏教版第七册第22课的一篇写景散文。作者以形象、生动的语言，描绘了吉林雾凇瑰丽而奇特的景象，并说明了雾凇奇观形成的原因。备课之前，我把....苏教版四年级上册语文教案
11-07

· 意想不到的精彩——《虎门销烟》教后记四

前两天，实习老师执教《虎门销烟》一课时，学生的一个质疑，改变了原来的教学设计，使重点段落的教学收到了意想不到的效果。《虎门销烟》是苏教版小语第七册中....苏教版四年级上册语文教案
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· 抓住空白，引导想象——14《一路花香》教学反思

抓住空白，引导想象——14《一路花香》教学反思14课《一路花香》是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝....苏教版四年级上册语文教案
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