生命的壮歌（课堂第二课时）－－谢惠芳

11-07 15:31:22   浏览次数:416次  栏目：苏教版四年级下册语文教案

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                ⑶这座奇特的桥，为什么叫生命桥呢?面对这样一座奇特的桥，你们想说什么？ 小组交流讨论。
            交流朗读。
                ⑷老羚羊用自己的血肉之躯作桥墩，为年轻羚羊架起生命之桥，年轻羚羊获得了第二次生命。
                ⑸如果没有老羚羊那一刹那的支撑，年轻羚羊哪能完成第二次飞跃而获得新生。齐读。
               
            ⑹出示幻灯。齐读。猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。猎人们个个惊得目瞪口呆是因为——（神圣），油然而生的敬意让他们不由自主地放下了猎枪。
               
            ⑺教师小结：那令人眼花缭乱的弧线桥，是用老羚羊的血肉之躯架起的。它不仅仅闪现在我们眼前，更应刻在我们的心上。让我们永远铭记这座———（齐读课题）

               ⒐归纳主要内容
            齐读全文，生命桥给我们讲述了一个怎样的故事？指名说。
            聪明的同学会把书读薄。几百字的故事他一两句话就把主要意思说出来了。告诉我，你们是怎么做到的？
               ⒑学完课文你们最想说的话是——
            我们在震撼与感动的同时，还应该有深深地思索————（老羚羊牺牲了，这一切是谁造成的？）思索是，热爱动物，热爱生命，现在让我们听听本文作者沈石溪先生写这篇文章时的真实想法吧！
            出示幻灯：我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。
            老羚羊为我们谱写了————，这壮歌歌颂————这壮歌让我们在震撼与感动的同时，更应该牢牢地记住善待这世上所有的生命吧！因为生命是宝贵的，更是神圣的。

            
            
            
            

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