《嫦娥奔月》教后小记一

 港区小学    张芹娣

《嫦娥奔月》这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长生不老药升天奔月的事，

意境优美，情节动人，充分感受人物的外在表现，进而走进其丰富的内心世界，获得情感的陶冶与心

灵的洗涤。这节课重在让学生读悟的过程中感受人物的美，真正做到在读中悟，悟中读，遗憾的是课

中时间安排不当，读悟交流不够彻底。
　　这节课的主要闪光点是：教者能根据阅读教学的特点和要求，通过发人深思的导入语启发学生投

入到潜心会文中边读边思、边画边写、再读，积极培养了学生的语感，在组织读悟交流中，老师穿针

引线，扮演了组织者、引导者的角色，较好地形成了教师、学生、文本之间的对话过程，如果能较好

地引导学生抓住重点，突出人物形象，就可以全面达成本课时的教学目标。
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