《陶校长的演讲》教后感

 作者：陆云香 

这篇课文是一篇演讲稿，内容很有针对性，对于我班的学生来说很具有现实意义。本班学生在学习中存在着许多不良现象，在学完课文后我组织学生针对班级和本人实际也设计了每天四问。

第一问，当天的作业有没有完成？完成了，质量如何？

第二问，上课认真听课了没有？听了，有没有动脑筋回答问题？

第三问，今天我有没有遵守学校的各项规章制度？遵守了，有没有好的表现？

第四问，今天我有没有担任学校、班级的管理工作？担任了，有没有完成，完成的质量又如何？

我想这样做正体现了语文工具性和人文性相统一的特点，而作为一名班主任和语文老师，只有让班级学生的学习习惯好了，学风正了，才能真正地让自己和学生在愉快的氛围中工作和学习。
 
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