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《厄运打不垮的信念》教学设计(观摩),
------厄运打不垮的信念！
B、是什么支撑着他一袭破衫终日在风沙中奔波？
------厄运打不垮的信念！
C、又是什么支撑着一个体弱多病的老人在孤灯下奋笔疾书？
-------厄运打不垮的信念!
8、过渡：“阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹。”经过几年不懈地奋斗，一部新的《国榷》诞生了！
9、同学们把此刻的感受读出来，出示新《国榷》句课件
10、正是因为谈迁有了坚定不移的意志，他才从厄运中走出来而名垂青史。这正是：
板书-------厄运不改男儿志，从头再来垂青史。
11、同学们，带着崇敬的心情，让我们一起朗诵这首赞美谈迁的小诗吧！
五、升华认识与情感。
1、同学们，谈迁成功了，他名垂青史仅仅是《国榷》吗？还有？
齐答课题
2、谈迁用自己不幸的经历，精彩的人生，告诉我们一个道理，齐读末段课件----
3、同学们，在今后的生活道路中，当你面对失败的时候，当你承受痛苦的时候，请你想一想谈迁的故事。让我们坚定地读这句话，把它铭记在心中。
齐读
4、谈迁这种为学术义无反顾、不屈不挠的精神被后人称为“谈迁精神”。让我们响亮地读这句话，把它告诉所有的人。
全体起立齐读
5、生活中还有不少人也像谈迁这样，不会被厄运打垮，请看这一位——（点击课件：我要扼住命运的咽喉 贝多芬，……）
①轻声读一读，讲的是谁扼住命运的咽喉？②他和谈迁有什么相同的地方？都有厄运打不垮的信念。都遭遇了厄运。都给后人留下了宝贵的精神财富。
③谁能为大家介绍一个？
是啊，在厄运面前我们只要有厄运打不垮的信念就能把厄运转化为奇迹，正如课文结尾所说点击课件------齐读末段
6、老师收集一些名言，这些名言会使我们面对困难时更勇敢更坚强！
出示名言课件-----伴随《从头再来》歌曲结束。自由读，齐读。
六、作业超市（课件）
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，《厄运打不垮的信念》教学设计(观摩)
