您当前位置：乐学网→学习网 → 语文教学 → 小学语文 → 苏教版语文教案 → 苏教版六年级下册语文教案 >>苏教版六年级下册语文教案大全 文章列表

苏教版六年级下册语文教案

11-07

· [原创]《孔子游春》教学反思

最近，我执教了《孔子游春》一课。《孔子游春》是苏教版语文第十二册的一篇游记。它生动地描绘了孔子带领弟子们到泗水河畔游赏，巧借泗水实施教育的故事。教学....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 课文《螳螂捕蝉》捕到的

螳螂捕蝉，黄雀在后——简单的寓言故事蕴涵着不简单的人生哲理。我经历了30年的风雨，才对它有所理解。对于小学生到底要提多高的要求？我想初步读懂就可以了，....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《天游峰的扫路人》教学反思

《天游峰的扫路人》教学反思江苏省扬州市汶河小学陈宁陵心理学研究表明：愉悦的情绪对学习有着明显的优越性，它能引起和保持学习的兴趣，给大脑带来明晰的状....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《最大的麦穗》教学设计一

《最大的麦穗》教学设计一一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3、通过语言文....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《广玉兰》教后札记

《广玉兰》教后札记作者：王薇晶这是一篇散文，文笔优美，描写了广玉兰花的色美、清秀、香幽以及叶片的独特情趣。在教学这篇课文时，有两点印象最深。....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《卢沟桥烽火》网络结对活动示范课教学设计

《卢沟桥烽火》网络结对活动示范课教学设计教材解读【教材分析】　北京西郊有一座桥名叫卢沟桥，它不仅因桥上的狮子多而闻名，还因为它是一段历史的见证人。它清....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《白鹭》教学设计之三

《白鹭》教学设计之三佚名教学准备：挂图、录音带等。　教学时间：两课时　教学过程　　　　　　　　　　第一课时　教学目标　⒈学会本课生字，理解有生字组....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 评吴清华老师的《烟台的海》课堂教学

　《烟台的海》以优美的笔触，形象地再现了北面临海的烟台一年四季独特的海上景观。而吴老师也较完美地给我们听课的老师带来了一次次精神上愉悦的享受。这一教学....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 研究课《三打白骨精》教材分析及教案

研究课《三打白骨精》教材分析及教案课文的性质：这篇课文属第三单元“诗文精粹”部分。不过我觉得将第三单元定位为“中国古典文化”会更准确些。本文为《西游记....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《白鹭》第二课时教学设计

《白鹭》第二课时教学设计凤凰语文网友没有去处教学目标：1、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”这个句子的意思。并在次基础上感....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 播下一种思想《海洋——21世纪的希望》教后反思

播下一种思想《海洋——21世纪的希望》教后反思这是一篇有关海洋的说明文。我觉得教师的职责不仅仅是帮助学生解开“为什么说海洋是21世纪的希望”这个问题，更....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《孔子游春》教学设计

《孔子游春》教学设计教材解读本课描述了大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动情形。表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《夹竹桃》教后反思

《夹竹桃》教后反思《夹竹桃》这篇文章，是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、任性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《山谷中的谜底》教学设计（徐丽洁）

《山谷中的谜底》教学设计（徐丽洁）教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会“既要敢于抗争，也....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《学会合作》教学反思

《学会合作》教学反思《学会合作》这篇课文是一篇演讲稿。在教学这一课时，我主要围绕“为什么要合作？合作有什么好处？怎样合作？”这三个问题进行教学。教学....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 激情·悟情《聂将军与日本小姑娘》反思

激情·悟情《聂将军与日本小姑娘》教学反思（一）《语文课程标准》指出：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《三打白骨精》教后反思

《三打白骨精》教后反思教学《三打白骨精》第二课时，我出示句子“悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《墨梅》教学反思

《墨梅》教学反思作者: 吴祥明　为了让学生从“不要人夸颜色好，只流清气满乾坤”这句品读作者的品质，于是我上网搜寻了关于王冕的资料及晚年写这首诗的时代....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 教研课《聂将军与日本小姑娘》汇报教学调整和反思

教研课《聂将军与日本小姑娘》汇报教学调整一、复习导入。请学生说说“聂将军与日本小姑娘”之间发生了什么故事。（板书：关心照顾)二、体会“保护”。回顾课....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 教研课《聂将军与日本小姑娘》汇报教学调整与教学反思

教研课《聂将军与日本小姑娘》汇报教学调整与教学反思【教学调整】一、复习导入。请学生说说“聂将军与日本小姑娘”之间发生了什么故事。（板书：关心照顾)....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《广玉兰》教学设计十四

《广玉兰》教学设计十四丹阳市云阳一小王军花一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。 2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 研究课《长江之歌》教学思考

研究课《长江之歌》教学思考苏教版语文教材第十一册第一课是一首诗歌《长江之歌》，这首诗用第二人称的语气表达了对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《夜晚的实验》研究组系列教后记

《夜晚的实验》教后记这一课的内容并不难，课文的脉络非常清楚。所以，在教学前，我首先检查了学生的预习情况。但在读生字的时候，我突然发现我对教材并没有....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《孔子游春》教学设计二

《孔子游春》教学设计二无锡市港下中心小学　徐伟锋教材分析：　　《孔子游春》是一篇文质兼美的文章，它生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏，巧借河水诱....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《孔子游春》教学设计九

《孔子游春》教学设计九第一课时教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文一、二自然段。　　2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。联系....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 课文《聂将军与日本小姑娘》教后记

聂将军与日本小姑娘》教后记一、默读课文，浮现画面，选取标题。教学伊始，我让学生默默地走进课文，看头脑中能浮现出几幅画面，描述一下画面的内容；接....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 桃李含情，润物无声《孔子游春》教学设计

桃李含情，润物无声《孔子游春》教学设计宋飞一、教材分析:苏教版小学语文第十二册第四单元第十二课《孔子游春》，是一篇文质兼美的游记散文。作者用生动的笔....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· （书香教案）《螳螂捕蝉》教学设计

（书香教案）《螳螂捕蝉》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字新词。3、理解寓言借助故事说明道理的表达方式，明....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 《天游峰的扫路人》教学谈[案例]

《天游峰的扫路人》教学谈[案例]语文课上，我在教学《天游峰的扫路人》时，学生正在自由朗读最后两段：“我紧紧抓住他的双手说：‘30年后，我再来看您！’……”....苏教版六年级下册语文教案

11-07

· 我的公开课《山谷中的谜底》教学设计

我的公开课《山谷中的谜底》教学设计预习作业：1、能正确、流利地朗读课文。2、自学生字新词，完成习字册。3、想想课文的主要内容，画出能给你启发的句子....苏教版六年级下册语文教案

总数：48230 上一页1 ...10 11 12 13 14 15 16 17下一页