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苏教版六年级下册语文教案

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· 《三打白骨精》教后记

《三打白骨精》教后记《三打白骨精》是经典名著《西游记》的片段。学生非常喜欢这篇课文，因为很多学生看过电视连续剧,对唐僧师徒四人比较了解。教学本文，在....苏教版六年级下册语文教案
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· “每一堂课都是新的开始”《莫泊桑拜师》第二课时教学后记

“每一堂课都是新的开始”《莫泊桑拜师》第二课时教学后记 第二课时的教学是在两天以后。那天(上星期四）上午，读书节活动，《中国兔子德国草》的作者周锐走进....苏教版六年级下册语文教案
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· 感受蒋俊兴老师《半截蜡烛》一课

感受蒋俊兴老师《半截蜡烛》一课 作者：李菊芬 文章来源：语文教学通讯·小学刊 【场景一】嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 师：你觉得哪些词句很关键？从中体会....苏教版六年级下册语文教案
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· 《三打白骨精》教学案例

《三打白骨精》教学案例 实验小学 张蒲霞教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、了解古典名著《西....苏教版六年级下册语文教案
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· 我教《孔子游春》

我教《孔子游春》 今天，我教《孔子游春》的第二课时，文中第二自然段对春景的描写，语言优美生动，脍炙人口，读来心情舒畅，不禁敬佩作者的文思才涌。为了能让....苏教版六年级下册语文教案
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· 《天游峰的扫路人》第二课时

《天游峰的扫路人》第二课时 教学目标： 1正确流利、有感情地朗读课文。2通过对语言文字的朗读感悟，采用辩论、表演等方法体会重点句子的意思，感悟老人是一....苏教版六年级下册语文教案
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· 长江之歌 教学设计

长江之歌 教学设计教学目标：1、 在阅读中自主识字，读准“乳、哺、涤、赞”邓子的字音，自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。2....苏教版六年级下册语文教案
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· 《海洋——21世纪的希望》教案设计

《海洋——二十一世纪的希望》教案设计 　 作者：姚红芳 　 教材简解　这是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发....苏教版六年级下册语文教案
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· 《明天，我们毕业》教后感

在上这节课时，我特别注重学生的口语能力的培养，让他们在交流中表达情感。 　口语交际能力是新课程标准要求学生掌握的重要方面。在学生看了教师工作图片之后....苏教版六年级下册语文教案
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· 展开想像的翅膀 领略浓浓的风情《三亚落日》片断教学

展开想像的翅膀 领略浓浓的风情《三亚落日》片断教学 《三亚落日》是一篇写景的短文。作者运用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思....苏教版六年级下册语文教案
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· 《聂将军与日本小姑娘》教学设计（书香）与反思

《聂将军与日本小姑娘》教学设计（书香）与反思教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段；2、学会6个生字，理解由绳子组成的词语；3、能联系....苏教版六年级下册语文教案
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· 《三亚落日》示范课教学设计

《三亚落日》示范课教学设计 [设计理念]新<<语文课程标准>>指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏....苏教版六年级下册语文教案
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· 立足文本，感悟情感《夹竹桃》课堂教学赏析

立足文本，感悟情感《夹竹桃》课堂教学赏析 日前，观看了沪太外国语小学杨春柳老师上的《夹竹桃》的课堂实录，虽然影像效果不是很好，但还是充分领略了优秀教师....苏教版六年级下册语文教案
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· 给学生一根“金箍棒”《三打白骨精》教学反思

《西游记》中孙悟空的金箍棒能大能小，能伸能缩，神奇无比，充满神秘。那么，课堂上，怎么给学生一根“金箍棒”，让学生也能走进奇妙的世界呢？ 文章向我们描....苏教版六年级下册语文教案
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· 欲说？还休？《山谷中的谜底》教学随想

欲说？还休？《山谷中的谜底》教学随想 周晓丽 《山谷中的谜底》（苏教版国标本第十二册第五单元中的第三篇课文）是一篇借物喻理的文章，讲的是一条南北走....苏教版六年级下册语文教案
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· 听词《渔歌子》一课有感(陈初意)

听《渔歌子》一课有感 前几天，我参加了温州市第五届小学语文青年教师优质课展示评比活动的观摩，一天下来听了七节课，一个感觉：语文课终于又返朴归真了，那....苏教版六年级下册语文教案
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· 《广玉兰》听后感

《广玉兰》听后感严老师这次是执教的《广玉兰》第一课时。在本堂课的教学过程中，主要有以下几点做的比较突出。1、整堂课教师比较注重学生的基础知识和基本技能....苏教版六年级下册语文教案
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· 《如梦令》教案

《如梦令》教案 一、教学目标1、了解掌握词的有关知识。2、理解领悟本首词的内容和意境，并当堂背诵。二、教学重难点目标2三、德育教育目标1、竞争意识的培养。2....苏教版六年级下册语文教案
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· 我听的课之一：王林《三打白骨精》－－许逵

《三打白骨精》教案 教学目标： 1、学会本课生字新词。 2、有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点。 3、在学懂课文的同时，感受孙悟空善于....苏教版六年级下册语文教案
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· 《广玉兰》教学设计七

《广玉兰》教学设计七教学目标：　　1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。　　2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”....苏教版六年级下册语文教案
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· 从《孔子游春》看孔子的教育思想语文论文

从《孔子游春》看孔子的邳州市八路镇中心 吴荣刚 王若兰 编邮：221312 《孔子游春》生动地描述了孔子带弟子到泗水河畔游赏，巧借河水诱导弟子的故事。表现了孔子....苏教版六年级下册语文教案
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· 《烟台的海》一课教后感

在上这篇课文之前，我已认真学习了周见孙老师上该课的教学经验。因此，教学《烟台的海》，我感觉是比较得心应手的。课堂中，我也尝试了从“烟台的海是一幅画，是....苏教版六年级下册语文教案
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· 镇江市大港中心小学 《三亚落日》案例分析

陈正伟 [教学过程] 一、谈话导入 同学们，我们的大自然是奇妙而美丽的，迷蒙的晨雾，江南的细雨，神奇的日出，奇妙的落日……而每到黄昏，太阳西沉，落日....苏教版六年级下册语文教案
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· 夜晚的实验－－徐春

一、激趣揭题 同学们知道吗，超声波在现代：工：业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利——位科....苏教版六年级下册语文教案
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· 《夹竹桃》导人

《夹竹桃》导人 执教老师：何妹婷 导入 同学们，有这样一种花，它的花如桃，叶如竹，因此，人们送给它这样一个富有诗意的名字，这就是夹竹桃。（齐读课题....苏教版六年级下册语文教案
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· 《烟台的海》一课教学后记

今天，上了《烟台的海》这一课，回顾上课前后的一些事情，有必要总结一下。 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学的重点是培养学生具有感受....苏教版六年级下册语文教案
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· 重点突破 循文悟情 反刍升华《理想的风筝》教学设计及评析-

重点突破 循文悟情 反刍升华——《理想的风筝》教学设计及评析一、教材简析《理想的风筝》是苏教版国标本12册的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩师的音容笑貌....苏教版六年级下册语文教案
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· 《莫泊桑拜师》教学设计四

《莫泊桑拜师》教学设计四【教学要求】　　1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语....苏教版六年级下册语文教案
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· 《理想的风筝》教学设计二

《理想的风筝》教学设计二　教材分析　这是一篇阅读课文。春天，作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师，赞扬了他对工作认真负责，对学生和蔼可亲，对....苏教版六年级下册语文教案
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· 《螳螂捕蝉》第二课时

第二课时 教学目标： 1、知识技能： 1）理解课文的主要内容及中心思想。 2）“其”在不同语言环境中指代的不同内容。 3）朗读课文，背诵课文。 4）....苏教版六年级下册语文教案
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