（二）《燕歌行》
1、齐声朗读
2、请学生用白话解读诗歌大意（可事先作预习准备）
全诗以非常浓缩的笔墨，写了一个战役的全过程：
第一段八句写出师； 第二段八句写战败；
第三段八句写被围； 第四段四句写死斗的结局。
按照战役发展的顺序：出师——失利——被围——结局（心愿）
3、诗歌描写了哪些人的生活？请找出诗中原句。通过比较把握主题。
将帅：美人帐下犹歌舞 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围
士兵：战士军前半死生 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋 铁衣远戍辛勤久 征人蓟北空回首
思妇：
主旨句：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。（李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。）
通过比较，谴责将帅骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大士兵受到极大的痛苦甚至牺牲。
4、诗中描写了怎样的边塞风光？有何作用？
山川萧条极边土,
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
绝域苍茫无所有
提示：“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？
荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景色，表明战役的地点，战役的惨烈，烘托出残兵败卒心境的凄凉，揭露将帅的罪责。鉴赏诗词中，我们常把这种方法称作：借景烘托。
（三）《走马川行奉送出师西征》
（诗歌比较简单，不作详细讲解，整体感知之后可以直接和《燕歌行》比较阅读）
1、朗读全诗
2、找出写景和写边塞生活的句子。
四、比较阅读（言之有理则可，开放型）
主题：《燕歌行》揭露军中官兵苦乐悬殊，谴责将帅骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大士兵受到极大的痛苦甚至牺牲。《走马川行奉送出师西征》则是表现唐军将士的英雄气概，保家卫国、不畏艰险的爱国精神。
写景：《燕歌行》中景物荒芜、衰败、冷落、凄凉，格调悲壮，烘托出残兵败卒心境的凄凉，揭露将帅的罪责。《走马川行奉送出师西征》中景物奇特雄伟，格调激昂慷慨，勾勒了险恶的环境，反衬出唐军将士的英雄气概，保家卫国、不畏艰险的爱国精神。
五、小结
岑参诗中有一股一往无前的英雄气概，这也是其他边塞诗人所无法比拟的。他出塞时，才三十出头，正是充满锐气的年龄。王昌龄、高适等年辈稍长的诗人，随着开元盛世的逐渐萎缩，朝政的日益腐败，已经开始认识到战争的残酷和非正义性的一面时，岑参却还在战阵上高呼驰骋显示英雄气概。这种心态和思想境界，就使他的诗和高适有比较明显的区别。高适观察比较深入，更多地看到战士的艰苦，因而诗的色彩要淡一些。岑参则用绮丽的笔调来凸显西北地区冰天、雪地、火山、热海的异域风光，歌颂保卫边疆的战争，歌颂将士们不屈不挠、立功报国的豪情壮志，有一种感人的奇情异彩。
六、布置作业。
思考：1、《燕歌行》有哪些“沉痛语”？为什么“不堪多读”？
2、岑参的诗歌意奇语奇，从《走马川行奉送出师西征》中找出“奇语”，并简要分析它的表达效果。
tag: ， 唐诗宋词，唐诗宋词大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 唐诗宋词