唱诗课《满江红》课堂实录

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待从头收拾  旧山河  朝天  阕      朝天  阕。

学生活动：边唱边用节奏敲击，学生体会并描述其表达的情感；

④提出问题：

师：感受出来了吗？和上阕不一样了，有什么不同？（快节奏强）

师：为什么越来越强烈？（心中的狠）

归纳描述：下阙节奏稍快有变动，其情感更为高亢激越，表现岳飞收复中原、报国雪耻的英雄气概；

⑤学生演唱，并自主的用肢体来表现其表达的情感。

5、主题渗透

师：你们从那句话中能感受到岳飞爱国？

生1：怒发冲冠是爱国

生2：仰天长啸是爱国，

生3：饮匈奴血是爱国，

生4：啖胡虏肉是爱国

生5：……………………

教师归纳：

爱国，在这里字字掷地有声，这一面神圣面庄严的旗帜，使通篇笔笔有

情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。 岳飞一生的追求可以用四个字来

概括。（还我河山）
6、用饱满的声音完整演唱全曲

师：那么我们就敲响战鼓，唱起来吧。

师生合作 

老师指挥 每组推荐多名学生用打击乐器伴奏。

（三）扩展延伸

师：你们知道岳飞是那里人？

生：安阳汤阴

师：作为岳飞故乡的子孙，你们想对英雄说些什么？

生1：岳将军我们一定继承您的遗志，让宝岛台湾早日回到祖国的怀抱

生2：岳将军，我想对说：“我们会永远记注母亲在您身上绣的四个大字：精忠报国。”

（四）教师小结

师：从你们的身上，我感到一股碧血丹心的豪杰气迎面而来，唱《满江红》思岳将军，继承光大这笔珍贵的精神遗传，我们责无旁贷。就让我们用这四个字结束今天的唱诗课。一起高呼：“精忠报国”。

(责编：刘金英)

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