生3：用老鱼瘦蛟更能体现欢快，因为它们都跳不动了，但听到音乐还是舞动，说明非常欢快
师：音乐很有感染力，使羸弱难动之物也手舞足蹈，浑然忘我了
生：神妪在宁静地听
师: 神妪有一技之长？
生：擅长弹琴，在叹服地听，甘拜下风，急着求教
生：紫皇在很震撼地听
师：紫皇是什么意思？直接改成天皇行不行？
生：感觉不太好天皇非常明确地指出就是天皇，而紫皇则有影射
师：对，它是双关兼指天帝和当时的皇帝，诗人就是要用这个双关，完成一种巧妙的过渡，从人间写到天上，意境更为深广了音乐传到天上，天皇听到后大吃一惊，叹道：此曲只应人间有，天上哪得几回闻？
师：山在听吗？
生：在听
师：山是空山，琴声使得山的胸廓都为之一清
师：云有没有在听？唐诗人写笛声“响遏行云横碧落” “响遏行云”与“空山凝云颓不流”所体现的情态有什么不同吗？
生：一个是被阻止，一个是自然而然地停了下来，主动地停留
师：一种被嘹亮的声音阻碍了，一种是被吸引了你说得非常好，很细腻云那片柔软的心被音乐一击即中前面一个饱满的“张”字，这里一个无力的“颓”字，一下子被音乐打动了
五、入心
师：二十三丝，一丝动一心，各有各的听法，各有各的情感可谓百感交集那么李贺自己在听吗？哪里看出李贺在听？
生：在听因为他听出了李凭弹箜篌的声音
师：但问题是这里没有一个“我”字
生：我觉得李贺是在听，因为刚才说得意象都是李贺创造的
师：也就是说这些听众形象都是李贺想象创造的，是李贺驾驭着这些形象传达自己的听琴感受也就是说我们不知不觉已经进入了李贺的主观想象世界，让我们我们仍在这个世界停留如果请大家用一个词来描述你在这个世界里的感受，你选哪一个词？
生：我觉得是“天马行空”
师：他写了许多的意象，如果我们把它取出来的话，大家看（出示意象群：空山、凝云，江娥、素女，昆山玉、凤凰，芙蓉、露，香兰，十二门、紫皇，五色石，秋雨，神妪，鱼，蛟，吴刚，玉兔），
大家发现没有，他笔下多非现实的意象，哪怕是熟悉的意象，会显得陌生而阴冷：鱼会老蛟会瘦，清幽孤傲的芙蓉香兰会泣会笑, 云、露本轻柔，却成了凝云，露脚，显得特别滞重他似乎是有意识地在用陌生之形来喻声——多陌生之形
师：再来看这些意象所对应的动词形容词，这些意象大多具有怎样的情态？（出示：“颓” “啼” “愁” “碎” “叫” “泣” “笑” /“冷”“破” “湿”“寒”）
生：冷，多悲怨之感
师：这个世界里的声音你以前听到过吗？大珠小珠落玉盘都听到过，但是又有谁真正听过昆山玉碎凤凰叫呢？多无有之声这样的形象、情态、声音构成的境自然是奇幻之境在这个奇幻之境中充满了一种气，不仅是奇幻之气，今天早上我的儿子听我读这首诗，听了之后他说“妈妈我觉得这首诗没写完”，为什么他会有“没写完”这种感觉？
生：因为李贺写出了箜篌余音绕梁的的感觉
师：我的孩子才六岁，他未必具有这么深远的想法，你的这种想法肯定要比他高一个层次小孩子可能会从听觉上去体会大家看最后一组韵有什么特点？
生：都是仄声韵
师：他用了三连仄我们一般都是仄起平收，或者平起仄收，一平一仄相平衡但是他用三连仄，给人感觉不平，促迫，需要有一股气需要把它缓下来，抒发出来，但李凭就不，就用三连仄给人一股奇崛不平之气难道李凭真的是弹奏了一支如此陌生悲怨奇幻奇绝不平的箜篌曲吗？
生：不是
师：顾况听李凭弹箜篌就听到“小弦似春燕，喃喃向人语”的温馨感听到李贺的耳朵里却不一样，这和什么有关？
生：与内心世界，主观情感有关
师：这是李凭创造的一个乌有之乡，用他自己的话说就是笔补造化上天造化不出的世界，他来创造而在这个世界，又充满了幽昧奇崛不平之气用钱钟书的话说就是探幽入仄 ，入了幽境之后进入境的逼仄，音韵的逼仄这两点结合起来， 就给人奇诡冷艳幽怨的感觉同样是笔补造化，李白的想象世界就显得明朗开阔洒脱许多所以人们称李白为诗仙，李贺为诗鬼这和什么有关？
生：与人生，与他的经历有关
师：（出示关键诗句，串讲）李贺字长吉，这个名和字中寄寓着美好的人生愿望，而七岁能辞章、深得文坛领袖韩愈所赏识，这似乎也暗示着美好未来20岁，这个早熟的天才意气扬扬地走上了长安道，举进士然而，妒才者放出流言，说他父名晋肃，“晋”者“进”也，所以李贺应守孝道、避家讳，终身不得举进士换作是大家，会是怎样的感觉？李贺的科举之路断了，书生意气与这个阴冷荒诞的社会交战，第一个回合便败下阵来，而这一败，庙堂之高就成了他永不得企及的梦加上中唐国家政局衰败，自己的体弱多病，更加重了他的幻灭感20岁的李贺忧愤地喊出 “我当二十不得意，一生愁谢如枯兰”他的少年心事如高洁的兰花，枯谢了虽然在21岁，也就是写作此诗歌的这一年，他在朝中做了 “奉礼郎”， 但那不过是个一个祭祀朝会时的排排座次、摆摆祭品之类的从九品芝麻官，这对于有着拿云心事的李贺，无疑痛苦更大！23岁，李贺因病辞辞职离京，这个念着“天若有情天亦老”的年轻人心如死灰，4年后，27岁，病逝这是他的一辈子，大家觉得呢？
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师：现在我们应该可以理解了：为什么李贺的诗歌世界里多悲怨、奇幻和生冷？
生：因为他在现实世界中遭受了极大的悲怨、荒诞和生冷
师：为什么李贺喜欢用奇崛不平的表达？
生：因为他终究意难平，诗歌就成了他情感释放的出口
师：呈现在文字上便是顿挫、奇崛、不和谐这样看来，这首音乐诗的最大特点是注入了李凭强烈的主观意识，与其说李凭在弹琴，不如说是李贺在弹琴，一张惊天泣地的无弦琴清代方扶南称李凭箜篌引是“摹写声音至文”之一，我就在想，这不仅是“摹写声音至文”，更是“摹写心音之至文”琴法也好，章法也好，只有注入独特的情思加以描摹诠释，才能成就一曲不朽的绝唱！最后让我们一起再读一读这首诗歌，读出琴音，更读出心音
师：最后，大家一个小建议，洛夫些了一首诗：《与李贺共饮》他写出了很多内心与李贺相呼应的东西，大家可以去网上把这首诗百度出来，认真体会一下下课
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