《我叫“神舟号”》教学设计一

11-07 15:44:48   浏览次数:691次  栏目：苏教版一年级上册语文教案

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三、 练习背诵

四、 指名表演

1、  在基本背出课文的基础上，练习将课文所描写的情景表演出来。可以加上自己的想象。

小组练习，指名表演，相互评价。

2、  想象：嫦娥姐姐看到原来低矮的房子现在……原来狭窄的马路现在……原来浑浊的河流现在……原来……现在……

学生自由想象，小组交流，互相取长补短。

全班交流。

再次想象：如果嫦娥回来了，你想怎样招待她？

3、  再次表演。

观众可以提问小演员，比如问飞船：你觉得你的家乡中国是个怎样的国家？太空中你还有哪些伙伴？问嫦娥：原来你的家乡是怎样的？你是怎样飞到天上去的？……

评出最佳表演奖、最佳创意奖。

引导学生之间互相提问，互相启发，体验角色。

五、 学习生字

出示生字：来   的   么  去

方法同前，同时注意发挥学生的自主性，小组自学生字，教师加以点拨、指导。

六、作业设计      

1、选择正确的读音，在（     ）里打钩。
在 zhài（   ）你nǐ （     ） 来lái（   ）前 qián  (   )
    zài（   ）   lǐ （     ）    nái（   ）    pián （   ）
2、组词
来（     ）   大（     　  ）   升（       ）　  工（        ）
去（     ）   人（　　　　）　　向（　　　）　   江（　　　　）
3、读一读，猜一猜，写一写或画一画
　　　　　　　　　　　　　一只船儿怪，
　　　　　　　　　　　　　开得特别快，
　　　　　　　　　　　　　不在水中行，
　　　　　　　　　　　　　飞在地球外。

七、课外作业

有条件的，可以从网上再去了解一些有关我国宇宙飞船的知识，制作成小卡片。
           

 

 

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