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《冰花》教学设计五,
——（雪）对，冬爷爷将雪花撒向田野，就给麦苗盖了，将雪花撒向树木，就给树木穿上，将雪花撒向屋顶，就给屋顶。
——（冰）厚厚的冰像给小河盖了盖子。 还给屋檐增加了漂亮的冰凌。 ——（梅）咦，一阵香味飘来，原来是冬爷爷给我们送来了梅花，梅花在冰雪中傲然开放，给我们送来了阵阵清香。 3、冬爷爷送给我们这么多礼物，你想对冬爷爷说什么？请你来谢谢他。 五、教学生字 1、其实冬爷爷送给我们的礼物都是大自然神奇的现象，课后，小朋友可以看看书，找找资料，向别人请教请教，看看他们是怎么形成的？下次课上，我们来交流一下。 2、今天，老师带来了两个生字，我们来比比谁最会观察，谁看得最仔细，记住这两个字。教学“时”“说” （1）指名读准字音 （2）说说你是怎么记住这个字的？ （3）书空、范写 （4）描红〖感谢您浏览www.lexue88.com！请输入课题关键字搜索更多资料！本站网址是www.lexue88.com】
板书： 10、冰花
晶莹洁白 千姿百态
扬州育才实验学校
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，《冰花》教学设计五
