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《天鹅的故事》简案--薰衣草

11-07 15:07:28   浏览次数:930  栏目:苏教版四年级下册语文教案
标签:苏教版四年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《天鹅的故事》简案--薰衣草,

一、导入新课,板书课题。
教师板书:天鹅。
提问:在你心目中,天鹅是怎样的一种动物?生答:美丽、优雅、高贵等。
你喜欢天鹅吗?想做天鹅吗?
今天我们学习的这篇课文就是讲天鹅感人至深的故事。读了这篇课文,我们会对天鹅有另外一番深刻的认识。它绝不仅仅是美丽的、纯洁的、高贵的象征。把课题补充完整。齐读课题。
二、初读课文。
先请同学们自己读课文。遇到生字时,对照生字表中的字音。不理解的词语何感受深刻的语句可以划下来。每个同学在朗读的时候,要让老师看到你的表情。
三、检查自学情况。
生字你认识了吗?出示。指名读,齐读。
生字不仅要会读,还要会用。谁能给这些生字组词。
生字除了会组词会用,还要会写。初识易错的字,分析指导,练习。
刚才我们已经读了一遍课文。那么它究竟讲了关于天鹅怎样的一个故事?下面默读课文,用眼看,用心想,试着用1、2句话简要概括出来。指导总结。
四、再读课文。
这篇很感人的文章,有哪些段落、句子、词语深深地打动了你?请你大声地读,用心地读最感动你的段落,写得最精彩的段落。有想法的同学可以在旁边作批注。
指名读,说理由。分析感情。读出感情。指导读好,全班同学学着读好的同学语气齐读。重点词语也要指导。
目睹这样的情景,斯杰潘老人是怎么说的?生读。你有什么问题吗?学生提问题。
谁愿意做斯杰潘老人,亲眼目睹这个情景?走吧!(出示录像)
看完录像,你解决问题了吗?学生回答。
教师总结,板书:保护鸟儿。
五、拓展提升。
联系实际,谈谈我们该怎么做?
让我们一起加入到保护鸟儿的行列中去吧!


 
作者:薰衣草

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