教学预设：郑和远航

教学要求：
                  　　　1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
                  　　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
                  　　　3．归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。
                  　　　4．通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。
                  　　教学重点：教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。
                  　　教学难点：通过学习课文，激发学生振兴中华的情怀。
                  　　教学准备：搜集有关郑和及其远航的相关资料。　　
                  　　教学时间：两课时
                  　　教学过程：
                  　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
                  　　一、导入新课
                  　　　1．同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了九十多年！它的名字叫——郑和。（板书）你知道郑和吗？交流所搜集的相关资料。
                  　　　2．揭示课题，质疑。
                  　　　　今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。
                  　　　　补充板书：远航
                  　　　　齐读课题，看到课题，你想知道什么呢？
                  　　　二、初读课文，小组合作学习
                  　　　   同学们带着刚才的问题阅读课文，看看哪些问题能在小组内解决？不能解决的做上记号。
                  三、交流反馈，学习生字新词
                  　　　组织反馈交流，了解课文内容，并相机认识本课生字新词（“遣、拳、撕、范”的字形要注意，注意读准“赠”的音。）　这篇课文运用了许多生动形象的词语，交流时看看学生读懂了哪些词语的意思？
                  四、疏通课文脉络
                  1 、如果把全文分成两段，可以怎么分？并说说这样分的理由
                  　　　　第一段（1—5）：写郑和第一次远航。
                  　　　　第二段（6—7）写郑和共有七次远航。
                  　　　　这样分段，可以看出全文的内容重点和写作特点。
                  2．默读第1—5自然段，根据“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题把第一段分成三个层次。
                  3 仔细研读这三个层次，并做批注。
                  　                      第二课时

                  一、精读课文，交流感悟
                  1．扬帆启航：（1——3段）
                  　（1）了解郑和第一次远航的时间、地点、人员　　　　
                  （2）了解 “宝船”
                  （3）了解出发时的壮观场面　（像一条巨龙、浩浩荡荡生动形象地再现船队的浩大声势）（身材魁梧、健步走上、双手抱拳、高举令旗、大喊起航感受到郑和的气度不凡、威武雄健，充满自豪、信心和力量）　　　　
                  2．友好往来：（4段）
                  （1）抓住“热烈欢迎、扶老携幼、争相、个个、惊叹不已、都很高兴、纷纷、十分乐意、很多人、赠送礼物”等来感受友好往来。为进行经济文化交流、沟通感情而做和平使者，决无侵略、扩张之意。（相机理解“扶老携幼、惊叹不已”的意思）
                  （2）用“因为……所以……”句式练习合句
                  （3）如果你是一个国家的国王或大丞，或百姓、或商人，面对郑和，或浩浩荡荡的船队，或从来没见过的宝船，或名扬海外的中国丝绸、瓷器，或中国的土特产品，会怎么说，怎么做？
                  3、战胜凶险：（5段）
                  画出描写风浪险恶和海盗袭击的句子，结合突出表现风浪险恶的词语：狂风呼啸、脱缰、野马、奔腾咆哮、巨浪疯狂、扑向、撕裂、波峰浪谷，想象凶险的风浪，再看郑和战胜凶险的表现：
                  总是——所遇险情很多，但郑和都凭着非凡的能力和超人的胆识将其一一化解。
                  镇定自若——表现郑和具有大智大勇，遇险不惊，临危不惧，早已将个人的安危置之度外，心中唯有“指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前”。

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