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《太史公自序》一体化教学案（教师版）,
立志高远、义不受辱的人格自尊精神。）
（5）如何理解司马迁所说的“成一家之言”？
（一是可以理解为属于个人的见解或者看法；二是形成独立的属于个人独特的见解和看法；三是司马迁写《史记》并不是为写史而写史，《自序》一再强调，他写《记》是为了效法孔子作《春秋》，是为了“贬天子，退诸侯，讨大夫”，“为下仪表”，司马迁作《史记》的最终目标是说道理，明鉴戒，阐释他治下的方略。这就是他的“一家之言”。）
二、作业
附练习
一、基础知识
1．下列句子中加点词的解释全都正确的一组是（ ）
①诸侯之相王，王印于殷 王：姓。 ②司马氏世典周史 典：掌管
③则学者至今则之 则：视为准则 ④扬名于后世，以显父母 显：显露
⑤故长于风 风：讽喻 ⑥被之空言不敢辞 被：遭受
A．①②④⑥ B、②③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①③④⑤
2．下列句子中全有通假字的一组是( )
①事武安君白起 ②而子迁适使反 ③弗敢阙 ④其指数千
⑤主上明圣而德不布闻 ⑥承敝通变
A．①②③⑤ B、②③④⑥ C．①②④⑤ D．①③④⑥
3．对下列句子中加点词语的用法和意义判断正确的一项是 ( )
①汝其念哉 ②察其所以 ③王印于殷 ④建于明堂
A．两个“其”字相同，两个“于”字也相同
B．两个“其”字相同，两个“于”字不同
C、两个“其”字不同，两个“于”字相同
D．两个“其”字不同，两个“于”字也不同
4．对下列句子中加点词的活用情况分类正确的一组是 ( )
①相中山 ②堕先人所言 ③整齐百家杂语 ④存亡国，继绝世
⑤善善恶恶 ⑥则续吾祖矣 ⑦贤贤贱不肖 ⑧既科条之矣
A、①⑧／②④⑥／③／⑤⑦ B．①③②／⑥⑧／④⑤⑦
C．①②／⑥⑧／③①／⑤⑦ D．①②⑥③③④⑤⑦
5．不属于宾语前置句式的一句是 ( )
A．昔孔子何为而作《春秋》哉 B．小子何敢让焉
C．欲以何明 D、安在其不辱也
二、精段阅读
阅读下列课文选段，回答7—10题。
于是论次其文。七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣。”退而深惟曰：“夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。昔西伯拘美里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不违迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。”于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。
6．解释下列句子中加点的词语。
①于是论次其文 次： ②孔子厄陈蔡 厄：
③厥有《国语》 厥： ④欲遂其志之思也 遂：
7．对下列句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 （ ）
①乃喟然而叹日 ②孙子膑脚，而论兵法 ③是余之罪也夫
④夫《诗》《书》隐约者
A、两个“而”不同，两个“夫”也不同 B．两个“而”相同，两个“夫”不同
C．两个“而”不同，两个“夫”相同 D．两个“而”相同，两个“夫”也相同
8．翻译下列句子。
①小子不敏，请悉论所次旧闻，弗敢阙
译文：
②诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
译文：
③贬天子，退诸侯，讨大夫，以达王事而已矣
译文：
9。下列对上述课文内容分析和概括不正确的一项是（ ）
A、司马迁的感叹表明，他对自己在武帝面前为李陵辩护一事深感后悔。
B．“身毁不用”的叹息表明，司马迁在遭祸前，还有著述以外的志向。
C．昔圣先贤发愤著述的故事，给了司马迁以巨大的精神动力。
D．司马迁列举古圣先贤的事迹，也从一个侧面表明了他想像先贤一样创立不朽业绩。
（以上练习部分套用于别人。个人参考答案为：1B，2B，3C，4A，5D，6整理安排，遭受困窘，才，完成。7A，8见课本，9A）
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，《太史公自序》一体化教学案（教师版）
