微 ① 假如，没有；② 暗暗地
引 ① 身子向上起；② 举起
发 ① 打开；② 出发
就 ① 成功，成；② 靠近，登上
析：积累文言词汇，注意区别词语含义。
5. C 析：皆为名词做动词
6. （1）袒露一只臂膀 （2）宫廷的侍卫 （3）不得志，走投无路
（4）宽容，原谅 （5）近随，近侍人员 （6）殿前的台阶下
（7）有德行的人
析：落实双基，积累文言词语
7. （1）这样，那么将军的仇可报，而燕国被欺凌的耻辱也就洗雪了。
（2）事情所以不成，只是想活着劫持你，得到归还土地的凭证来回报燕太子。
析：翻译时应注意词语释义的准确，例如，“然则”“乃”“欲”“以”
8. （1）稍微 （2）断 （3）跑 （4）没有用来……的办法
析：积累重点文言词语
9. B 析：都是“回头”的意思。
10. （1）“奉”通“捧” （2）“见”通“现”
（3）“还”通“环” （4）“卒”通“猝”
（5）“振”通“震”
析：积累文言文中的通假字
11. （1）以：按照，做介词
（2）之：他，做代词；于：在，做介词
（3）因：于是，做连词；之：的，做助词
（4）其：他们的，做代词
析：积累重点虚词的释义，并能举一返三。
12. B 析：考查一词多义。
使做名词时，当“使者”“使命”讲。
使做动词时，当“让”“派”“出使”讲。
“使”②与“者”字构成“者”字短语，是“出使”的意思。
“使”③与“奉”连用，是“使命”的意思。
13. D 析：考查词多义，多词一义，例句中的“以”与D句中的“以”都用在目的复句中，当“来”讲。
14. A 析：翻译时注意语境。“贱”译成卑贱的，次要的。是形容词做名词用。
15. B 析：考查文言文的断句和翻译。注意此句中“婴儿子”即“北宫之女”。
16. B、C、E 析：考查筛选信息，把握文章要点。
第一段写赵威后先问齐国的收成和百姓情况，然后才问齐王是否健康，表现了她重视农业生产，重视人民生活的思想，认为这是
第二段，通过赵威后问两个隐居的贤士是否任用，一个孝女是否“入朝”表达了她主张任用贤人，提倡孝道的治国思想。
一些特殊句式和词类活用点拨：
1．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
判断句。注意“所以……者，乃……也”，意思是“之所以……，是因为……”
2．箕踞以骂曰 “以”同 “而 ” 表承接
3．卒惶急无以击轲 “以”， 连词，表目的。
4．以故荆轲逐秦王 “以”，介词，“因为”。
5．秦王惊，自引而起，绝袖。 “绝”，使动用法， “使……断了”。
6．秦武断阳色变振恐，群臣怪之 “怪”，意动用法，“对……感到奇怪”。
7．乃遂收盛樊於期之首，函封之 “函”，名词作状语，“用盒子”。
8．得赵人徐夫人之匕首，取之百金 “取之百金”应为“以百金取之”，状语后置。
9． 顷之未发，太子迟之 “迟”，意动用法，“认为……迟了”。
10．其人居远未来 “远”，形容词作名词，“很远的地方”。
11．日以尽矣 “以”，通假字，通“已”。
12．而秦武断阳奉地图匣，以次进 “以”，介词， “按照”。
13．太子及宾客知其事者：定语后置句，译为“太子和知道内情的宾客们”。
14．皆白衣冠以送之 “衣冠”，名词作动词，“穿衣戴帽”。
15．秦王必说见臣 “说”同“悦”。说见：高兴地接见。
16．樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意： 穷：走投无路，犹如“追穷寇”之“穷”。古代缺少衣物钱财一般叫贫，不得志、无出路叫穷。 困，困窘。樊将军“父母宗族，皆为戮没”，“秦王购之金千斤，邑万家”，可见“穷困”。 私：自己的（事情）。 意：情意。
翻译：樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事情而伤害了长者的心意。
17．乃今得闻教：乃，语气副词，表转折。教：指教。全句意为：而今才听到（您的）指教。
18．函封之： 函，盒子。这里名词作状语，表示“用盒子”。全句意为，用盒子把它（樊於期，之首）封起来。
19．今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱：
现在（是）拿着一把匕首进入凶险难测的强暴的秦国，我之所以停留，是因为等待我的外地客人和（他）一同去。
20．愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙：
愿意全国上下做秦国的臣民，（燕王）排在诸侯的行列，供应、贡献、赋税和郡县一样，只要能奉守祖先的宗庙。给（jǐ），供应，供给。职：贡赋，赋税。
21．北蛮夷之鄙人：
北方边远地区的少数民族人。蛮夷：古代泛指少数民族。鄙：边疆，边远的地区。
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