定风波
苏轼
学习目标：1、了解作者生平及本文写作背景
2、理解本词中的思想感情，感悟其哲理
3、鉴赏本词运用的艺术手法。
学习重点： 1、理解苏词中的思想感情，感悟其哲理
2、鉴赏本词运用的艺术手法。
学习内容
一、 回顾作者
苏轼（1037～1101年），字 ，号 ，谥号 。北宋眉
州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。他与他的父亲 、弟弟 皆以文学名世，世称“三苏”。且苏轼与唐代的 、 和宋代的 、 、 、 、合称“唐宋八大家”。并与 、 、 被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为"宋四家"。苏氏四门生为： 、 、 、 。
嘉佑元年（1056年），二十岁的考中进士。神宗即位后，任用王安石支持变法。苏轼上书反对，自求外放，调任杭州通判，后又被调往密州、徐州、湖州等地。后发生“乌台诗案”，差点被杀。被贬为黄州团练副使。
哲宗即位后，又不能容于旧党，因而再度自求外调。他以龙图阁学士的身分，再次到阔别了十六年的杭州当太守。苏轼在杭州修了一项重大的水利工程，也就是著名的“苏堤”。
元佑八年（1093年）新党再度执政，八年后回京，北归途中，卒于常州。
二、 背景
此词作于宋神宗元丰五年，词人贬谪黄州后的第三年。
三、 整体感知
词的内容（上阙、下阙）
上阙主要写的内容
下阙主要写的内容
四、 品读与探讨
（一）重点字词
1、 词中“莫听”、“何妨”两个词语，表达了作者怎样的情怀？
2、“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”字有何含义？
（二）根据你的理解，分析下面的几句话，你认为在词中有什么深刻含义？
1、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。
1、
2、“料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎”三句，给我们以怎样的人生启示？
3、回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。
（三）词中塑造了怎样的一个形象？
（四）艺术手法
五、总结作者在本词中所表现出的思想感情及人生哲理，你从中得到了什么人生启示？
八、拓展练习
东 坡①苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确：山多大石。
请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（1），
锦帽貂裘，千骑卷平岗。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
[注] （1）擎：托着，让鹰歇在臂膀上。苍：苍鹰，打猎时用来追捉鸟兽的。
1."老夫聊发少年狂"的狂字在整首词中的作用?
2 本词勾勒出作者怎样的形象?表达了作者怎样的心态。
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