C．甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才
D．甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①文信侯不快，未有以强也
②君其试臣，何遽叱臣乎？
③应侯之用于秦也，孰与文信侯专？
九、拓展阅读
阅读下面文言文，完成后面的题目
张仪已学，游说诸侯尝从楚相饮，已而楚相亡壁，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必此盗
苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？”张仪于是之赵，上谒求见苏秦苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日，已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食因而数让之曰：“以子之才能，乃自令困辱至此吾宁不能言而富贵子，子不足收也”谢去之张仪之来也，自以为故人求益，反见辱，怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳然贫，无因以进吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意子为我阴奉之”乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告张仪遂得以见秦惠王惠王以为客卿，与谋伐诸侯
苏秦之舍人乃辞去张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非知君，知君乃
1．下列各项中加线词语解释不正确的一项是 （ ）
A．已而楚相亡璧：丢失 B．因而数让之曰：谦让
C．始吾从若饮：你 D．我顾且盗而城：你的
2．下列各项加线字用法和意义都相同的一项是 （ ）
A．始尝与苏秦俱事鬼谷先生 / 始速祸焉
B．此在吾术中而不悟 / 青出于蓝而青于蓝
C．以子之材能 / 举以与人
D．张仪之来也 / 句读之不知
3．下列各项中加点词语古今同义的一项是 （ ）
A．始尝与苏秦俱事鬼谷先生学术 B．吾宁不能言而富贵子
C．因而数让之曰 D．子毋读书游说
4．下列各项中代词指代正确的一项是 （ ）
A．安得此辱乎 此，掠笞数百 B．赖子得显 子，苏秦
C．子为我阴奉之 之，秦王 D．今君已用 君，秦王
5．下列各项中对原文分析理解不正确的一项是 （ ）
A．楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国进攻他的国家
B．苏秦和张仪是老同学，最初苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保住“合从”的结果
C．对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵
D．张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不象他自己谦虚的那样在苏秦之下
6．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
⑴张仪之来也,自以为故人,求益,反见辱,怒,念诸侯莫可事,独秦能苦赵,乃遂入秦
⑵始吾从若饮,我不盗而壁,若笞我.若善守汝国,我且盗而城!
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甘罗，甘茂之孙，战国时著名的少年英雄，足智多谋关于他的聪明，有这样一个广为流传的故事：一天，甘罗发现祖父满怀心事，就问：“爷爷，您有事情不能解决吗？”祖父说：“大王要我在3天里交出3个公鸡下的蛋如果交不出来，我就有麻烦了”聪明的甘罗想到了一个办法，可以帮助祖父解决难题于是他代替祖父进宫去见秦武王秦武王看见来的是个小孩子，很惊奇地问：“你爷爷为什么不来见我？”甘罗不慌不忙地回答：“请大王原谅，我爷爷在家里生孩子，所以不能来”秦武王生气地说：“胡说！男人怎能生孩子？”甘罗立刻接下去说：“如果男人不能生孩子，那公鸡又怎能下蛋呢？”秦武王忍不住笑起来：“你这个娃娃真聪明，好吧，这件事就算了！”也许你不相信，那一年甘罗才12岁
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