5、又比见人来奏事者
七、翻译文中重要语句
1.主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？（第1段）
2.正主任邪臣，不能致理；正臣事邪主，亦不能致理（第2段）
3.若不能受谏，安能谏人? （第3段）
4.又比见人来奏事者，多有怖慑，言语致失次第（第4段）
5.若即嗔责，深恐人怀战惧，岂肯更言！（第4段）
6.若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见（第5段）
7.一日万机，一人听断，虽复忧劳，安能尽善？（第5段）
8.首创奢淫，危亡之渐
9.此则危亡之祸，可反手而待也
八、问题研讨
1、唐太宗李世民文治武功，独步千古，成为中国古代封建帝王的楷模。史学家吴兢编撰的《贞观政要》一书全面、系统地介绍和总结了唐太宗治国安邦的历史经验，对唐太宗精湛的领导艺术着墨尤多，为后世留下了一笔弥足珍贵的精神财富从课文中，我们可看出唐太宗是一个怎样的人？
2、判断下列语段中，唐太宗论述“纳谏”时采用了什么样的论证方法？
A： 论证：
例①惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安
例②常念魏徵随事谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见
B： 论证：
例①人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣
C： 论证：
例①主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？
D： 论证：
例①如属文之士，伎巧之徒，皆自谓己长，他人不及若名工文匠，商略诋诃，芜词拙迹，于是乃见
E： 论证：
例①至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死
第二课时
一、课内检测试题
1．下列画线字含义相同的一项是（）
A．主欲知过，必藉忠臣相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
B．如属文之士，伎巧之徒举酒属客，诵明月之诗，歌窕窈之章
C．首创奢淫，危亡之渐 防微杜渐
D．惟君臣相遇，如同鱼水处尊居显，未必贤，遇也
E．随事谏正，多中朕失木直中绳，輮以为轮
2．下列选项中画线词语古今同义的一项是（）
A．百僚进见者，皆失其举措 B．惟君臣相遇，有同鱼水，则海内可安
C．必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失 D．如明镜鉴形，美恶必见
3．“其”字的含义不同与其它三项的一项是（）
A．故君失其国，臣亦不能独全其家
B．愚臣处不讳之朝，实愿罄其狂瞽
C．人君须得匡谏之臣，举其愆过
D．至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡
二、基础知识链接
，《求谏》学案5（含答案）tag: ， 中国文化经典研读，中国文化经典研读大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 中国文化经典研读