《升国旗》教案设计

②     谁会把这三句话连起来读一读？

③     听老师来读一遍（老师范读）

老师读得好吗？你们想不想知道老师为什么能把课文读美啊？那就跟着老师一句一句地来学。

三、精读文本，感悟文本，品悟热爱国旗之情。

 1、 学习第一句
⑴  师：小朋友们，你们看(展示国旗)这就是五星红旗。它是什么样子的?
    生：它是长方形的，颜色是红的，上面有五颗金色的星星。
    生：它是长方形的，红红的旗面上有五颗金星，一颗大，四颗小。
    师：说得对!你觉得我们的国旗美吗？   

 生：美!

师：谁来把这一句读一读，边读边想象那美丽的五星红旗。（出示：五星红旗，我们的国旗。）

   生：指名读，

（2）师：你们在哪里见过五星红旗呢?
    生：在我们学校的升旗仪式上，我见到过五星红旗。
    生：我家就住在镇政府对面，我看见那儿也升五星红旗。
    生：我在天安门广场上看见解放军叔叔把五星红旗升上天空。
    生：奥运会上，我国的运动员获得了金牌，也会升五星红旗。
    生：国庆节那天，我看见妈妈的厂门口插着五星红旗。
    师：大家说了很多，总之，五星红旗在许多重要的场合、重大的日子出现。因为它代表着我们的国家，是我们祖国的象征，所以说，五星红旗是——
    生(齐)：我们的国旗!

（3）我们小朋友都知道五星红旗是我们中国的国旗。
那有谁知道怎么样来读第一句才能让人知道五星红旗是我们的国旗呢？（指明，请你来读试试）（点评：把“我们的”重读就可以读出来了）

（4）再指名读（请你再来试试）

（5）男生读，女生读
（6）下面我们一起把这句话用自豪的语气再读一遍。

2、指导看图，引读第二句。

（1）小朋友，升国旗的时候，我们还会听到什么（国歌）

⑵ 小朋友们说得真好，那不知道有没有哪位小朋友认真观察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的？（在国歌声中，五星红旗高高升起）

（3） 对，在国歌声中，五星红旗高高升起。（出示：国歌声中，高高升起。）

谁来把这句话读一读

⑸ 你读得真好，声音很响亮。（指图）你们看，五星红旗升得多高呀！飘扬在祖国的蓝天里，谁再把这句话来读一读

⑹让我们一起带着激动地心情读好这句话，齐读

3、学习第三句。

（1）师：升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？（出示图片）

生：我们应该立正，敬礼。

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