（2）师：北风呼呼地吹来，都吹向了谁？它们分别又有什么变化呢？ 请小朋友们自由读读第一自然段中第二、三、四句话，边读边思考边在书上用笔在书上找一找、画一画（板书：吹）
（读后交流，相机出示三句话，逐句板贴理解、指导朗读）
吹一吹是怎样吹？（表演）青草变成了什么颜色？轻轻地吹一吹就让青草变了颜色，你觉得北风怎么样？你能把这种感觉读出来吗？谁来读好第二句？
轻轻地吹一口气，就让梧桐树落了叶，北风的确很厉害，谁能读好第三句。
北风一来,小鸟是怎么做的？他们为什么都躲到窝里去了呢？北风真厉害呀，吹一口气就让小鸟冷得忙躲进窝里取暖了。谁能读好第四句话。（指导朗读）
（5）动画演示,师范读第一自然段。北风可真厉害呀！让我们也把这一段齐声读一读好吗？
齐读第一自然段
2、学习第二自然段
（1）师过渡：当北风看到自己把草地吹黄了，把梧桐树吹落了叶，把小鸟吹进了窝，此时它的心里怎样？谁来读读第二自然段。（引读第二自然段）
指名回答北风的心里怎样。（板书：得意）说说从哪儿可以看出它很得意？
（2）看北风得意的样子。谁有本事读出北风的得意来？
自由练读，指名读，教师可以适当范读。
北风把大家怕他当作开心、得意的事，你觉得他怎样？（欺负人；不讲道理；自以为了不起）
（3）齐演读这句话。
3、学习第三自然段
师：北风这么凶猛、厉害，大家真的都怕他吗？请小朋友们自由读读第三自然段。（出示）
生：不是，小鱼就不怕北风。（板贴：小鱼）
（1）你从哪里看出小鱼不怕北风？
看动画理解“浮出水面”：小鱼把脑袋露出了水面，而身子还在水下，这就叫浮出水面。和鸟儿躲进窝里相比，小鱼不躲起来，你感到小鱼怎样？（勇敢、不服气）
还能从哪里看出他不怕？做动作理解“鼓起眼睛”不怕北风；理解小鱼说的话。
（2）指导朗读：谁把小鱼勇敢的样子读出来？谁还想来做勇敢的小鱼？
（3）师：想做勇敢小鱼的小朋友一起站起来，让我们对北风表示一下我们的不满。
师：看来呀，小鱼不怕北风，真的想和北风较量较量，那么我们男生、女生也来比试比试，好吗？看谁能读出小鱼和北风较量的语气？好，男生当得意的北风读第二段，女生当勇敢的小鱼读第三段。
（4）分角色朗读二、三自然段。
（5） 师点评。
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