《小河与青草》教学设计六

　(2)给每个自然段标上序号。

　2、检查生字情况

　(1) 出示生字词

①请小朋友们同桌之间互相读一读。

　②指名并领读

　③齐读词语

3、检查课文朗读　

①这篇课文共有几个自然段？

②请六位同学分自然段读课文，其它同学注意听，听听他们读得怎么样。

③引导评价　　　　

谁来说说，你觉得他们读得怎么样？

三、识记生字，指导书写

    小朋友读的都很不错，那会不会写呢？

四、布置作业

http://www.wjadsy.com/blog/u/160/archives/2007/1533.html

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