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苏教版三年级下册语文教案

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· 《微笑着承受一切》授后小记：

《微笑着承受一切》授后小记： 课文今天刚刚讲完。我来说说此课的一些想法： 成功点： 1、在第一教时出示课题后让学生自己提问题（谁微笑着承受一切....苏教版三年级下册语文教案
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· 精神与语言共生（薛法根老师《雪儿》（磨课）教学特色）

精神与语言共生（薛法根老师《雪儿》（磨课）教学特色）作者：龚永兴 　 薛法根老师执教的《雪儿》一课，具有他一贯倡导的语文要让学生实实在在学语言的思想，同....苏教版三年级下册语文教案
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· 《庐山的云雾》第二课时教学设计-

《庐山的云雾》第二课时教学设计 教材依据 苏教版国标本实验教材小学语文三年级下册《庐山的云雾》 设计思路 《语文课程标准》指出：“学生是语文学....苏教版三年级下册语文教案
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· 《微笑着承受一切》教后感－－风铃叮当

《微笑着承受一切》教后感 今天，我教学了《微笑着承受一切》一课，教后体会较深。 教学前，我认真研究教材，布置学生认真预习，第一课时再让学生把课文读通、....苏教版三年级下册语文教案
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· 《花瓣飘香》亦应香飘课堂

为人师者，要事事三思而行，用春风化雨来无声润物；为人师者，要处处谨言慎行，让“教育”的因素流淌在一个个不起眼的小小细节中；为人师者，要时时充满爱心，让....苏教版三年级下册语文教案
11-07

· 《少年王勃》教学设计五

《少年王勃》教学设计五作者：薛雨梅 文章出处：小学教案课件网 【教学要求】【欢迎浏览www.lexue88.com。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址....苏教版三年级下册语文教案
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· 庐山的云雾第二课时（第三议）－－非鱼

| By: 俞敏 ] 教学目标： 1、加强中心句的训练，初步了解总分结构的构段方式，重点学习第2、3自然段的写法。 2、通过朗读、观察体会庐山的云雾千姿....苏教版三年级下册语文教案
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· 《我应该感到自豪才对》设计

《我应该感到自豪才对》设计 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课9个生字，两个二类字只识不写，认识一个多音字“散”，并理解由....苏教版三年级下册语文教案
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· 《李广射虎》教学后感

《李广射虎》教学后感1、本文是一篇文包诗的课文，课文的第三、第四自然段是课文的重点。也是古诗的内容所在。我在教学这一重点部分时，运用一“读”——二“演....苏教版三年级下册语文教案
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· 《大作家的小老师》教学设计一

《大作家的小老师》教学设计一文章出处：老百晓在线【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www.lex....苏教版三年级下册语文教案
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· 第六册第三单元课文简析

第六册第三单元课文简析这一单元，共选编4篇课文，都是写人的文章。有的是写当代的将军，有的是写古代的将军；有的是写我国古代的诗人，有的是写外国的文学家。....苏教版三年级下册语文教案
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· 向孩子学习《大作家的小老师》同题研究教学思考

向孩子学习《大作家的小老师》同题研究教学思考因为当前的假书非常多，读完这篇文章，我就想办法查找一下，所以到网上反复阅读了有关信息，最终得出答案，有这么....苏教版三年级下册语文教案
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· 《你必须把这条鱼放掉》阅读教后反思（之二）

不仅仅拥有自豪 ——《“你必须把这条鱼放掉！”》教学反思（二） 为了使学生切实体会到遵守规定的重要性，并知道钻规定的空子正是不少中国人的劣根性，应....苏教版三年级下册语文教案
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· 《海底世界》教学设计－－清新

[设计意图] 这是一篇以“海底”为切入视角，循着海底动物各种各样的声音、各种不同的活动方式，向学生展示：海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！由此深深唤....苏教版三年级下册语文教案
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· 城关小学 郭玉萍《花瓣飘香》教学设计

城关小学 郭玉萍《花瓣飘香》教学设计 【教材简析】这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，文章写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事，情节简单，语言平实，情真意切....苏教版三年级下册语文教案
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· 芳草地－－《菩萨兵》课后反思

《菩萨兵》课后反思 戴亚芳 《菩萨兵》这篇课文主要讲的是在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动使藏族同胞返回了自己的家园....苏教版三年级下册语文教案
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· 《荷花》教后记－－走向经典

《荷花》教后记 当新课标的春风吹遍大江南北时，我们的理念在冲击，思维在碰撞，观念在更新，方式在变化。然而，新的教育理念只要外化为为教育行为，才能....苏教版三年级下册语文教案
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· 《蚂蚁和蝈蝈》教后反思三-

上这节课时，我觉得学生兴趣很高，在读读、演演、说说、写写中，学的比较扎实，比较轻松。最大的收获是既发展了学生的语言能力，发展了学生的思维能力，还培养了....苏教版三年级下册语文教案
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· 三年级语文《花瓣飘香》教学设计

三年级语文《花瓣飘香》教学设计第二课时 【欢迎浏览www.lexue88.com。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是www.lexue88.com】课时目标 1、正....苏教版三年级下册语文教案
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· 教学设计：美丽的南沙群岛

教学设计：美丽的南沙群岛 一、教学要求：1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课17个生字，理解由生字组成地词语。3、能边默读边思考，初....苏教版三年级下册语文教案
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· 《狼和鹿》教学设计与评析

《狼和鹿》教学设计与评析江苏省南京市南化第四小学 杨树亚【文本解读】《狼和鹿》是苏教版国标本三年级（下册）一篇关于生态平衡的阅读课文。文章通过讲述凯....苏教版三年级下册语文教案
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· 《荷花》教后反思2

《荷花》教后反思2 《荷花》是人教版小学第六册的一篇课文，是叶圣陶先生的作品。全文内容不多，但意境却特别美，具有独特的吸引力。农村的孩子对荷花了解特别....苏教版三年级下册语文教案
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· 李广射虎

李广射虎一、教学内容苏教版三年级下册《李光射虎》二、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解由生字组成的词语。2、指导边读边想边体会，培养....苏教版三年级下册语文教案
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· 《鹬蚌相争》教后反思

《鹬蚌相争》教后反思 作者：秦红琴 在教学这篇课文时，我让学生通过说话训练引入课文。然后围绕“为什么争？”“争什么？”“结果怎样？”这三个问题展开教....苏教版三年级下册语文教案
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· 《争论的故事》一课的教学设计

《争论的故事》一课的教学设计 教学目的：正确，流利，有感情的朗读课文，并能讲讲故事的情节。 领悟故事所蕴涵的 “做事要抓住时机”的道理。教学重点：通过朗读....苏教版三年级下册语文教案
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· “教"决定着"学"《水上飞机》一课的教学体会

《水上飞机》汇报教学思考　 语文有着内容的丰富性和阅读的多解性，而想象是创新的只旁，最能拓展学生思维的广度，挖掘学生思维的深度，最能促进学生创新思维的....苏教版三年级下册语文教案
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· 让课堂“点点”生辉《菩萨兵》教学设计（蓝天杯）

让课堂“点点”生辉《菩萨兵》教学设计（蓝天杯）　 江苏省句容市华阳一小 汪竹芳 212400　 教材简解：　 课文记叙了红军长征途中军爱民的一个感人故事。朱....苏教版三年级下册语文教案
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· 我读《庐山的云雾》

我读《庐山的云雾》 【本课为写景类文章,教学中我们首先要引导学生掌握文中生字、新词，实现新课标中的识字与写字的目标；正确朗读、感悟文本，实现教材的原生价....苏教版三年级下册语文教案
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· 评《长城和运河》一课

评《长城和运河》一课执教者：陈玉雪评课者：黄晓莲 《长城和运河》一课是一篇充满强烈爱国主义情感的诗。全诗尽情颂扬了万里长城的雄伟壮丽与京杭大运河的秀....苏教版三年级下册语文教案
11-07

· 《雪儿》教学设计

《雪儿》教学设计【教学目标】　　1、学会本课生字，联系上下文理解词语的意思。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、凭借对课文的朗读、感悟，理解....苏教版三年级下册语文教案
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