你用自己的雨衣保护弱小的蔷薇花，多勇敢的孩子啊！这时你的心情怎么样？（自豪）把你的高兴、兴奋、自豪的心情读出来。（指名读，齐读）
10、分角色读3——8自然段。
小小年纪就在强者面前不甘落后，用自己的行动证明自己不是弱小的，我们再来读读他们的对话（3人：萨沙、妈妈、第七节，提示语不读）
萨沙的三次问话要读出天真、可爱的语气；妈妈的话可读慢些，要读出亲切、和蔼的语气。同桌分角色朗读，指名分角色朗读。
四、总结全文
1、同学们，你们现在知道为什么用“我不是最弱小的”作为题目吗？（因为这就是萨沙心理想说的话）
2、萨沙在家人的影响下，用自己的行动保护了弱小的蔷薇花，学会了保护弱小者，向大家证明自己不是最弱小的，那么你保护过比你更弱小的吗？
2、你们都能保护比自己更弱小的生命，你们都是一个有爱心的、勇敢的孩子，现在，让我们挺起胸，一起自豪地说：“我不是最弱小的！”
五、作业
1、把你曾今保护弱小的事情写下来。
2、积累：摘录描写雨景的句子或词语。
板书设计：
14、我不是最弱小的
爸爸 妈妈 托利亚 萨沙 蔷薇花
每个人都要保护比自己弱小的
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