《不义而富且贵，于我如浮云》教案2

二、语段解读：

（1）第一则：孔子认为财富“可求”与“不可求”的关键是什么？

（2）第二则：根据文章的内容，说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？

（3）第三则：在如此贫寒生活中，孔子乐的是什么？

（4）第四则：（第六则、第七则）

同学们在读了“无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成”之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？

（5）第六则：孔子的九思对你有什么启发？用自己的话回答。

     第九则：从这则选段，我们可以推知孔子之乐是什么？

孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一到两处，简单谈谈自己的理解。

三、体悟探究：

孔子强调将义置于富贵之上，这种思想对后世影响极大，直到今天我们仍可以感受到这种影响的存在。试就此谈谈你的感受。

四、课堂小结：

在物质利益面前，孔子保持了超然、独立、高尚的人格，保持了精神的旷达和完满。孔子所执著处，小人多不屑；孔子所淡泊处，小人多执著。把孔子的观念发扬光大，对于治疗社会上一小部分人物欲横流，为谋取财利而不择手段、害国害民或者殉身求利的弊病，具有重要的现实意义。

五、布置作业：

  1、背诵第三、四、七则

2、完成课后“思考与练习”的第三题。

课后小结：

在授课过程中插入一些故事，学生会很感兴趣。比如：

仁：孔子对管仲的“仁”的议论。子曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。如其仁，如其仁。”

义：郑伯克段于鄢 “多行不义必自毙“

礼：  仲叔虞奚    孔子认为：“惟名与器，不可以假人

宋穆公义不传子

仁义与富贵：子贡为商的故事

义与君子：陶答子和故事

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