《小河与青草》教学设计五

11-07 15:44:21   浏览次数:645次  栏目：苏教版一年级上册语文教案

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安老师读第一句的方法自己先试试看，再点名读，齐读。

                 小结： 大家可真不简单，这么长的句子都读通顺了，你瞧，第二颗星也来表扬你们了。（贴第二颗星）

C.    小河和青草之间究竟发生了什么事呢？小朋友先看看图，然后一

边读课文一边想就能知道了。注意先看图，然后边读边想。

（1）  点名请一个小朋友读第一自然段，奇特小朋友仔细听，看他读的好不好。

（2）  你决得他读的怎么样？你也来试一试。

用同样的步骤请学生读2—5自然段，齐读第6自然段，注意正音。

                小结：小朋友们多了不起啊！通过自己的努力拥有了三颗漂亮的五角星，真是学习的小主人！（贴第三颗星）

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三．总结延伸。

1．小朋友们，书读到这儿，你知道了些什么？又有那些新问题？

2．课后请小朋友们动脑精想一想这些问题该怎么解决，如果还不能解决的我们下节课一起来边读边讨论。

 

四．指导写字。

1．请学生先自己看书上“干”，“分”，“对”的笔顺。

2．出示：干

3．齐书空说笔顺。

4．教师范写。

强调第二横稍长。

         用同样的步骤叫生字：分，对。

         分：上盖下，上“八”下“刀”，捺起笔略高于撇。

         对：左窄短右宽长，第二笔是点。

 

五．作业。

1．在书上描红。

2．写字本上“干”，“分”，“对”各四遍。

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