引导学生自学生字笔顺。
学生在《习字册》中描红、临写。
让学生了解校园里正在举行升旗仪式。着重引导观察高高升起的国旗的样子，少先队员列队向国旗致敬的情景。观察时启发学生联想自己学校升国旗的场面，以加深印象。
通过自读，巩固学过的拼音，进一步培养拼读能力。
指导学生初步读懂课文后，再引导学生练习有感情地读课文，这个过程与词语的品味结合起来，比如为什么用“高高”而不是“慢慢”？为什么用“您”？从而使学生感悟到作者的情和爱。最后让学生熟练地背诵全文。
更加注重培养学生自学生字和独立写好字的能力。
教学过程
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