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《朱德的扁担》教学设计十一

11-07 15:07:59   浏览次数:393  栏目:苏教版二年级上册语文教案
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                                4、想象“挑粮”艰辛,读好句子

                                同学们,朱德同志穿着草鞋,挑起满满的一担粮食,跟大家一块儿爬这样的山,走这样的路。会遇到怎样的困难呀?

                                脚上的草鞋走了一段路就磨破了,脚趾头踩在坚硬的石头上,踩在尖尖的石子上,会怎样啊?磨出血泡,划出血口子。

                                  如果碰上下雨,战士们挑粮上山就更困难,谁来说?(路很滑,但是他们挑着担子,不能用手帮忙。走一步,又会滑两步。这是多么艰难的挑粮啊!)

                                5、朗读背诵句子

                                一读 刚才,同学们说得很好,让我们用朗读来表现出当时挑粮的种种艰难吧!

                                二读 同学们,你们知道吗?每次挑粮,大家都要起早赶路,摸黑回山,多么辛苦呀!请再来感受一下。

                                三背 挑着这么满满的一担粮食,走在那么长,那么难走的路上,朱德同志和战士们一样乐呵呵的,什么困难都不怕,笑着面对困难,让我们想着那挑粮的情景,一起记住这句话。(图,文字隐去)

                                五、研读战士们的“想、劝、藏”。

                                1、看到朱德同志这样挑粮,战士们是怎么想?怎么做的呢?自读课文第三节。

                                2、讨论:战士们看到朱德同志这样挑粮,是怎么想的呢?

                                他们想:(出示“朱德同志工作那么忙,还要翻山越岭去挑粮……”)。

                                (1)“那么忙”,有多忙?

                                当时,朱德是一位军长,请你猜一猜,他白天要挑粮,晚上要忙些什么呢?(看军事地图、思考怎样跟敌人作战、指挥战斗……)

                                图片出示,稍作介绍。

                                说得真好,瞧:朱德同志正在灯下写作战计划,与大家开会讨论问题。

                                读词:工作那么忙 

                                谁来读出朱德同志忙这忙那的情景。评:那么忙,“那么”这么一读,我们真的感受到了朱德同志工作的繁忙。忙,读得多响亮,我们听出了朱德同志的忙碌。

                                (2)是啊,作为军长,朱德比普通的战士更辛苦,他要做的事情真是太多了!

                                *但尽管那么忙,朱德还是(生接读“翻山越岭去挑粮”。)

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