《朱德的扁担》教学设计九

《朱德的扁担》教学设计九

课    题

13、朱德的扁担

学习目标

1、会认16个生字，会写8个字，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。

重点、难点

1、按笔顺规则书写8个字。

2、感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。

学习时间

   共 三 课时                 第（一）课时

学  习  过  程

补充修改意见

（一）激趣引入

1、今天，老师给大家准备了一个谜语，想猜一猜吗？请听：生在树上，落在肩上， 干活躺下，休息靠墙。（这是扁担）出示投影，板书：扁担。现在我国的农村，有的地方山路崎岖，还有很多东西如水、粮等需要用扁担来挑。在科技不发达的旧中国，更是离不开肩挑手提。说起扁担，还有一个动人的故事呢！

2、板书课题：13、朱德的扁担

3、齐读课题。读了课题，你有什么疑问吗？

简要介绍朱德及其课文背景。

（二）初读课文。

1、学生自由读课文，一边读一边将不认识的字作上记号，在有疑问的地方划上问号。

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