标签：苏教版四年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《天鹅的故事》（第二课时）,
“重重地、沉重地、被震得颤动起来”也可以体会到老天鹅撞击冰面的力量很大，猛烈的撞击让镜子般的冰面都颤动起来。
“第二次，第三次……”，表明老天鹅在无数次地扑打。
同学们，这是一只老天鹅啊，当它一次又一次腾空而起，沉重地撞击冰面时，它也许会撞断翅膀，也许会摔得遍体鳞伤，也许它会因此而粉身碎骨，可它义无返顾，撞了一次又一次，它是在以自己的生命作代价呀！
你觉得这是一只怎样的老天鹅？（板书：勇敢 顽强 奉献）
4、 让我们再次回顾一下这只老天鹅接二连三撞击冰面的镜头吧！（出示课件）。
5、 师：多么巨大的力量，多么可贵的顽强精神！我们目睹了这一幕，没有理由不读好它，请大家先试着读一读。
指名读（若干个）
（点评：你读得真棒！听了你的朗读，我们仿佛身临其境！
我觉得你的力量还不够！还不能把冰面打破。谁愿意再踊跃一试？）
让我们一起用动情的朗读来表现这感人的一幕吧！齐读。
过渡：面对这样一个舍身为群，以血肉之躯为武器的老天鹅，你最想对它说什么？（老天鹅，你真是一位“破冰勇士”呀！）
B第六自然段中（１～４）句）
文中还有哪些语句让你体会到了老天鹅是顽强的“破冰勇士” 。（第六自然段中（１～４）句）
1、
真不容易呀！再读读这些句子，想象一下，你仿佛看到了什么？（我仿佛看见了冰面上沾着老天鹅的片片羽毛，映着老天鹅的斑斑血迹。）
2、如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹老天鹅的壮举，你会怎么想？你又会怎么做？（例如：这只老天鹅在干嘛？它疯了吗？它这样做会摔得粉身碎骨的！
飞走吧！我们飞到别的地方去好了，它没有必要牺牲自己呀！
老天鹅呀！你是想用自己的身体撞开冰面吗？我也来帮你！
但愿老天鹅能成功，它实在是太善良了。
我这么年轻，却看着我的长辈这样卖命地撞击冰面，我也实在太没用了，我也要去帮助它！）
第六自然段（群鹅破冰）
3、这群天鹅正是这么想，这么做的，你们看，（出示课件）这就是天鹅们集体破冰的场面，我们一起感受一下。
你看到了什么？（这群天鹅干得都投入 齐心 欢快）
你仿佛听到了什么？（克噜，克哩的叫声，冰块塌陷的声响等）
4、同学们，这些鸟儿跟我们人类一样，也是有灵性的，当自己的同伴遇到困难时，都会团结起来，一起拼搏。（板书：拼搏 团结）。
5、那么，课文中又是如何描述的呢？我们一起读一读。（出示课件，齐读）
6、多么激动人心的场面！老师听了都热血沸腾了，你们愿意再来一次吗？
第七自然段（破冰成功）
1、 小小的冰窟窿终于变成了一个很大的水面——（引读第7小节）
2、
文中三次出现了天鹅的叫声“克噜——克哩——克哩”，前两处在哪儿？各表示什么意思？这里“胜利的欢呼”又是在说什么呢？
相机点拨：
第一次出现：表示哎呀，冰封湖面，我们没有吃的了，怎么办呀？
第二次出现：兄弟们，加油！齐心干哪，加油！
上一页 [1] [2] [3] 下一页
，《天鹅的故事》（第二课时）
