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苏教版六年级上册语文教案

11-07

· 《轮椅上的霍金》教学设计三

《轮椅上的霍金》教学设计三（语文课堂网 www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址设计理念：本课主要是帮助学生了解霍金....苏教版六年级上册语文教案

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· 《安塞腰鼓》评课稿

《安塞腰鼓》选自新教材七年级下册，本文既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般凝炼而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的....苏教版六年级上册语文教案

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· 《船长》第一课时教学设计

作者：魏瑞雪一. 设计理念: 发挥学生主体作用，根据学生学习需求,引领学生带着问题潜心会文,在阅读交流中,抓住重点词语,以疑促读,以品促思,品读感悟,感....苏教版六年级上册语文教案

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· 《鞋匠的儿子》教学设计四

《鞋匠的儿子》教学设计四（语文课堂网 www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址第二课时　　这一单元的主题是“名人风采....苏教版六年级上册语文教案

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· 《小草和大树》表格式备课

《小草和大树》表格式备课点击浏览该文件 .苏教版六年级上册语文教案

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· 《郑成功》教学设计四

《郑成功》教学设计河头中心小学虞国俊教学目标： 1、通过网络引导学生自主探究、合作学习，了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩，提....苏教版六年级上册语文教案

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· 《示儿》教学设计四

一、谈话导入，理解遗嘱　1、同学们，你们知道什么是遗嘱吗？　遗嘱一般都会写些什么内容？　2、我搜集了一些名人的遗嘱，同学们来读一读。　出示鲁迅、孙中山、....苏教版六年级上册语文教案

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· 《安塞腰鼓》互动教案

《安塞腰鼓》互动教案教学目标：1、识记本文的重点字词，了解安塞腰鼓。2、学习本文通过生动形象的语言描述腰鼓的技艺，品味文章的语言。3、学会欣赏舞蹈表....苏教版六年级上册语文教案

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· 《大自然的文字》反思稿

这是一篇说明抽象事理的科学小品文，作者以逻辑顺序组织材料，综合运用了拟人、比喻、对比的修辞方法及举例子、打比方相结合的说明方法，并且恰当地运用了描写的....苏教版六年级上册语文教案

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· 三步曲教学《负荆请罪》姚萍

三步曲教学《负荆请罪》姚萍　《负荆请罪》这篇课文要求学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。并体会廉颇....苏教版六年级上册语文教案

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· 《郑成功》网络课教学设计二

一、教学目标：认知：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的资料理解课文内容，了解郑成功收复台....苏教版六年级上册语文教案

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· 抓联系，促感悟——《观书有感》古诗教学有感

抓联系，促感悟——《观书有感》古诗教学有感 ggh2926 发表《观书有感》是南宋理学家朱熹的一首教育子女的古诗，诗中名句“问渠哪得清如许，为有源头活水来”更....苏教版六年级上册语文教案

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· 《示儿》教学设计六

作者：梁向丽《示儿》教学设计一、教学目标： 1、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解两首古诗的大概意思。 2、咀嚼和体悟重....苏教版六年级上册语文教案

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· 《安塞腰鼓》教学后的反思

《安塞腰鼓》教学后的反思《安塞腰鼓》这一课，不好讲，这是我们公认的。因为咱们这儿的学生对这种民间艺术少有了解，而且文章也写出了这种艺术的激烈与震撼，....苏教版六年级上册语文教案

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· 《詹天佑》教学设计四

《詹天佑》教学设计四（语文课堂网 www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址第二课时　　一、教学目的：　1、了解詹天佑的....苏教版六年级上册语文教案

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· 《姥姥的剪纸》互动教案第二课时

《姥姥的剪纸》互动教案第二课时第二课时一、复习检查听写词语，集体订正。二、继续理解课文（一）7—12小节1、默读课文7—12小节，找出在我上小学之前，....苏教版六年级上册语文教案

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· 《草原》教后思考王凤琴发表

《草原》教后思考王凤琴发表教学《草原》这一课后，我的最大感受是感动，我被课文中所表现的蒙汉情深所感动，更为课堂上学生的那份热情而感动，我觉得本节课....苏教版六年级上册语文教案

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· 《闻官军收河南河北》教学设计七

一、教学要求1、了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2、通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，....苏教版六年级上册语文教案

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· 《钱学森》第一课时教学设计

《钱学森》第一课时教学设计宜兴市杨巷小学赵莹文本解读：《钱学森》是苏教版六年级上册第19课。课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没....苏教版六年级上册语文教案

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· 我教《姥姥的剪纸》

我教《姥姥的剪纸》《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥。她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐。....苏教版六年级上册语文教案

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· 寻找感情的基点——《把我的心脏带回祖国》教学思考

寻找感情的基点——《把我的心脏带回祖国》教学思考《把我的心脏带回祖国》是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章，这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了....苏教版六年级上册语文教案

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· 渲染突破整合《最后的姿势》教学札记

渲染突破整合《最后的姿势》教学札记许庄中心小学徐龙斌本学期我很荣幸顶岗交流至许庄中心小学，得到了该校领导老师无微不至的真诚关爱。最近，学校安排我们....苏教版六年级上册语文教案

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· 《大自然的文字》教案设计

《大自然的文字》教案设计张菊芬教学目标：1、激发学生观察大自然的兴趣,培养学生热爱大自然,热爱科学,保护人类生存环境的思想感情2、了解大自然中的一些自....苏教版六年级上册语文教案

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· 《最后的姿势》镇观摩课设计意图

《最后的姿势》镇观摩课设计意图【教材分析】《最后的姿势》是国标本苏教版教材六年级上册第二单元的一篇精读课文，是根据2008年四川汶川地震中发生的真实事....苏教版六年级上册语文教案

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· 《负荆请罪》教学反思

《负荆请罪》教学反思《负荆请罪》，是一篇剧本。上课伊始，我让孩子们介绍“负荆请罪”这个成语的意思，接着讲讲这个成语的来历、出处等，孩子们显得饶有兴趣....苏教版六年级上册语文教案

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· 评梁向丽《示儿》

作者：杨晶杨晶我庆幸，我赶上了新课程改革，走进了新课程改革背景下的小学语文教学。在改革中我们不断地摸索，总是在想应该给学生什么样的课堂？记得在....苏教版六年级上册语文教案

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· 媒体教学为语文课堂增添活力《草原》教学反思（公开课）

媒体教学为语文课堂增添活力《草原》教学反思（公开课）《草原》记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。教学的重....苏教版六年级上册语文教案

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· 《姥姥的剪纸》互动教案

《姥姥的剪纸》互动教案教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总....苏教版六年级上册语文教案

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· 《观书有感》教学设计扬中市第二实小张冬梅

《观书有感》教学设计扬中市第二实小张冬梅教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。2、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画、想象古诗所....苏教版六年级上册语文教案

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· 送教课《麋鹿》（第二课时）教学设计

送教课《麋鹿》（第二课时）教学设计（苏教版六年级上册）江苏省句容市天王中心小学（212441）袁有鹏（15240321970）教学目标： 1、能正确、流利、有感情地....苏教版六年级上册语文教案

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· 《安塞腰鼓》评课稿

· 《船长》第一课时教学设计

· 《鞋匠的儿子》教学设计四

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· 《郑成功》教学设计四

· 《示儿》教学设计四

· 《安塞腰鼓》互动教案

· 《大自然的文字》反思稿

· 三步曲教学《负荆请罪》 姚萍

· 《郑成功》网络课教学设计二

· 抓联系，促感悟——《观书有感》古诗教学有感

· 《示儿》教学设计六

· 《安塞腰鼓》教学后的反思

· 《詹天佑》教学设计四

· 《姥姥的剪纸》互动教案 第二课时

· 《草原》教后思考 王凤琴 发表

· 《闻官军收河南河北》教学设计七

· 《钱学森》第一课时教学设计

· 我教《姥姥的剪纸》

· 寻找感情的基点——《把我的心脏带回祖国》教学思考

· 渲染 突破 整合《最后的姿势》教学札记

· 《大自然的文字》教案设计

· 《最后的姿势》镇观摩课设计意图

· 《负荆请罪》教学反思

· 评梁向丽《示儿》

· 媒体教学为语文课堂增添活力《草原》教学反思（公开课）

· 《姥姥的剪纸》互动教案

· 《观书有感》教学设计 扬中市第二实小 张冬梅

· 送教课《麋鹿》（第二课时）教学设计

· 三步曲教学《负荆请罪》姚萍

· 《姥姥的剪纸》互动教案第二课时

· 《草原》教后思考王凤琴发表

· 渲染突破整合《最后的姿势》教学札记

· 《观书有感》教学设计扬中市第二实小张冬梅