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苏教版六年级上册语文教案
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苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《詹天佑》教学设计二十一
《詹天佑》教学设计二十一(语 文课堂网 www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)原文地址《詹天佑》 杨家泊小学 付广成回顾:....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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说说“老牛”——《牛郎织女》
作者:江苏省通州小学 曹晓英 《牛郎织女》是苏教版第十一册的课文。我又一次和五十八个孩子一起学习这篇脍炙人口的根据民间故事改编的课文。美丽而感怀的爱情....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《钱学森》教学设计四
《钱学森》教学设计四(www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)原文地址14 钱学森教材分析本文生动地记叙了我国著....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《把我的心脏带回祖国》教后思考2
《把我的心脏带回祖国》教后思考2 容 这是一篇洋溢着浓浓爱国情谊的叙事性文章,这是一篇典型的爱国主义鲜活教材。文章讲述了波兰被欧洲列强瓜分后,音乐家肖邦....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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追寻幸福的真义《牛郎织女》教学思考
追寻幸福的真义《牛郎织女》教学思考 《牛郎织女》是苏教版小学六年级上册的一篇课文,对这篇文章从老师到学生都不陌生,小时候依在奶奶或是妈妈的怀里,看着....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《安塞腰鼓》教学设计八
《安塞腰鼓》教学设计八(www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)原文地址 (奉贤区奉浦学校 柳肖云) 一、教学目....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《草原》教后思考
《草原》教后思考 新学期伊始,第一篇课文就是《草原》,这篇课文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。让学....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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“学与做(3)”《读报和剪报》教学谈
“学与做(3)”《读报和剪报》教学谈 杨献荣 国标本苏教版小语教材遵循“课标”的要求和小学生的身心发展的特点,从五年级上册起独具匠心地设计和安排了“学与做....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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船长(第二课时)
船长(第二课时)溧水县晶桥中心小学 赵家芳 教学目的:1、理解课文内容,感悟哈尔威船长在指挥救援工作中所表现出来的临危不惧、忠于职守、沉着勇敢的高....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《轮椅上的霍金》精彩教案(第二课时)
《轮椅上的霍金》精彩教案(第二课时) 教学过程:(第二课时)一、激发兴趣,导入新课 1、(事先板书课题)(指课题)同学们,前面我们已经初步认识了霍金,这节....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《鞋匠的儿子》精彩教案
《鞋匠的儿子》精彩教案 教学目标: 1、能联系上下文,领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思,促使学生深入地理解课文; 2、能有感情的朗读课....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《姥姥的剪纸》教后感
《姥姥的剪纸》教后感 geye 发表 《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称,叙写了姥姥心灵手巧,剪纸技艺精湛,围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《爱之链》教学随感
《爱之链》教学随感 课文中有这么一句话“她紧张得反到闭上了眼”,其中包涵的意蕴很深,为此我引导孩子理解为什么“闭上了眼”?然后在此基础上,让学生深入....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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简简单单学语文《姥姥的剪纸》教学反思
简简单单学语文《姥姥的剪纸》教学反思 《姥姥的剪纸》描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通,她实在又不普通。一手高超的剪纸技艺,让所有的人都赞....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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教学《聂将军与日本小姑娘》和《把我的心脏带回祖国》有感
学生积极的情感在阅读教学中的作用是不言而喻的。教学《聂将军与日本小姑娘》和《把我的心脏带回祖国》(苏教版十一册)前后两篇课文,则让我从感性上认识了学生....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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苏教版六年级上册22课《古诗两首》教学设计
苏教版六年级上册22课《古诗两首》教学设计 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、能....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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教《观书有感》
教《观书有感》 相对于《冬夜读书示子聿》来说,《观书有感》的寓意就没那么明显了。诗文从头到尾都看似在写塘水,怎么就扯到读书的学问了呢?如果不凭借任何的....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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执教《詹天佑》教学反思四
语文教学,特别是阅读教学它体现文本性和人文性的统一。语文学科的本色应该是学习语言,让学生从文本中体味语言文字的魅力,感悟文字语言如春风化雨,润物无....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《冬夜读书示子聿》活用老教材 体现新理念
《冬夜读书示子聿》是苏教版古诗两首中的其中一首,是写由读书而生发的感想,写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:做学问一定要有孜孜不倦、持....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《鞋匠的儿子》教学设计一
《鞋匠的儿子》教学设计一(www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)原文地址 教材分析: 本文是一篇带有浓郁的....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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由《一本男孩子必读的书》引发的争论
由《一本男孩子必读的书》引发的争论 这天,我们学习《一本男孩子必读的书》。一向嘴快的金甜读了课题之后便发问:“一本男孩子必读的书?女孩子要不要读?”同....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《把我的心脏带回祖国》教学反思
大丰三龙三小 吴玉春 教学这一课时,我能放手让学生自学,学生通过自主阅读,对课文的重点掌握得较好。大致的教学过程是这样的: 一、自读课文,说说肖邦是个怎....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《青海高原一株柳》互动教案 陈燕
《青海高原一株柳》互动教案 陈燕教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言文字,想象课文描绘的情景,感悟青海高原一株柳身处逆境时....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《小草和大树》教案 水云间
《小草和大树》教案 水云间小草和大树一、教学目标:1.品味“她的生命艰辛而壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”“她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《麋鹿》精彩教案
《麋鹿》精彩教案 | By: 完美风暴 ] (第一课时)教学要求:1. 学会24个生字,并能结合课文内容或者查字典理解词语的意思。2. 能在合作情况下或者读懂课....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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小学课文《草原》教学反思六
小学课文《草原》是老舍先生的一篇抒情散文。文章记叙了作者第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,语言简练生动,情感真切自然....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《詹天佑》教学设计十五
《詹天佑》教学设计十五(www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目)原文地址辽宁省葫芦岛市连山区教师进修学校 戴志....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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从我教《麋鹿》谈“自主合作探究”
新课程标准的颁布,给我们的课堂教学带来了一次伟大的革新,其精髓之一就是学生学习方式的变更,从被动走向主动,从单一走向合作,从接纳走向探究。因此,现在....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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《安塞腰鼓》的教学反思二
本文以铿锵磅礴的语言,恢弘奔放的气势,魅丽奇伟的想象,急促暴烈的节奏,用一个个宛如鼓槌的汉字,在那天地之间,雄浑厚重的黄土高原上,为我们鼓荡起一场惊心....
苏教版六年级上册语文教案
11-07
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教《冬夜读书示子聿》有感
作者:汤东亮 教《冬夜读书示子聿》有感 〔教学片段一〕: 师:我们从一年级到现在,学到了很多古诗,也了解了很多诗人。你能向大家介绍介绍吗? 生:李白的《....
苏教版六年级上册语文教案
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