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苏教版六年级上册语文教案

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· 《爱之链》教学设计五

《爱之链》教学设计五（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）本文转载《爱之链》教案教学目标:掌握理解句子意思....苏教版六年级上册语文教案
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· 让语文课智慧一点——写在教学《生命的林子》之后

“智慧语文”，这个提法原本是属于薛法根老师的。他前额光可鉴人，胸常常很有风度地含着，笑容可掬，一看就属于比较“智慧”的那种。我自认浅薄，决无东施效颦之....苏教版六年级上册语文教案
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· 《安塞腰鼓》教学设计二

《安塞腰鼓》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址 就是用这个设计，我在06年的东营市优质....苏教版六年级上册语文教案
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· 《詹天佑》教材分析

《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运用本学期重点训练的阅读基本功，使学生通过本组三篇课文的学习，在阅读....苏教版六年级上册语文教案
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· 《把我的心脏带回祖国》教后感

风中的呢喃 发表 #此前在首页部分显示如何对学生进行课外阅读指导 《把我的心脏带回祖国》是十一册语文的第三课。文章记叙了十九世纪初，波兰音乐家肖邦身在异....苏教版六年级上册语文教案
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· 《学会合作》教学设计

《学会合作》教学设计 教学目标： 1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 ....苏教版六年级上册语文教案
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· 《大自然的文字》教案

《大自然的文字》教案 (448200)湖北省沙洋县长林中学 鲁修贤 【教学目标】 德育点：激发学生观察大自然的兴趣，培养学生热爱大自然，保护人类生存的自然环境的思....苏教版六年级上册语文教案
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· 《大自然的文字》教学设计三

《大自然的文字》教学设计三（语文 课堂网 www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址 一、教学角度 品读——品味课文语言特点....苏教版六年级上册语文教案
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· 复述课文中的角色体验——《学与问》教学一得

北京新东方扬州外国语学校　李正友 　　苏教版小语教材十册第十八课《学与问》是一篇说明事理的文章，课文对“勤学好问”这个观点的叙述言简意明。先写“问”的....苏教版六年级上册语文教案
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· 《詹天佑》教学设计三

《詹天佑》教学设计三（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址第二课时 　　一、谈话导入：　　同学们，....苏教版六年级上册语文教案
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· 《鞋匠的儿子》教材研读

《鞋匠的儿子》教材研读上好一课的基础上什么？是教师在课前对文本的深入解读。教师对文本的深入解读，要为教学服务，要为学生的学服务。然后才能根据学生的可接....苏教版六年级上册语文教案
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· 《詹天佑》教学设计五

《詹天佑》教学设计五（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址第二课时导语：　1、通过上节课学习课文的....苏教版六年级上册语文教案
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· 《养成读报的好习惯》教学设计三

教学要求：　　１、知道读报的好处以及如何读报。　　２、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。　教学过程：　一、自学课文。　　１、....苏教版六年级上册语文教案
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· 《生命的林子》教材分析

《生命的林子》教材分析 一篇好的叙事寓理文，不仅仅表达了作者独特的人生感悟，更重要的是透过它的语言，更好地影射道理，从而使学生更加深刻地体会文章阐发的....苏教版六年级上册语文教案
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· 《詹天佑》一课的导语设计

《詹天佑》一课的导语设计 sking 发表 《詹天佑》是一篇老得不能再老的课文了，由于这篇课文的主人公距离我们学生的时代久远，学生在学习的时候往往不太感兴趣，....苏教版六年级上册语文教案
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· 《示儿》教学随笔

株洲市天元区泰山学校 易群茶 扎实听了两天的古诗教学与研讨发言，来不及仔细消化，便投入到新的教学任务中。刚好要上的内容是《示儿》，当看着比较陈旧的教案....苏教版六年级上册语文教案
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· 品人格 悟方法 重迁移—《鞋匠的儿子》教学札记

作者：俞佩菊 文章来源：《小学语文教师》 课文《鞋匠的儿子》(苏教版国标本第十一册)，主要叙述了美国林肯总统刚上任，在第一次参议院演讲时，遭遇到参议员们....苏教版六年级上册语文教案
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· 《冬夜读书示子聿》教学设计一

《冬夜读书示子聿》教学设计一（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址[教学目标]　　1能正确流利有感情....苏教版六年级上册语文教案
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· 《生命的林子》第一课时教学设计点评

《生命的林子》第一课时教学设计点评 作者：徐惠洁 设计理念： 遵循《语文课程标准》关于第三学段阅读部分的指示，引导学生在阅读叙事性作品时，了解事....苏教版六年级上册语文教案
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· 《生命的林子》教学随笔

《生命的林子》教学随笔传说玄奘刚剃发，到名满天下的法门寺修行，他深感寺内高僧济济，难以出人头地，且法事应酬太繁，于是，他就想寻找偏僻的小寺以求显达。方....苏教版六年级上册语文教案
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· 备课参考——苏教版六上《一本男孩必读的书》

井之 发表 一本《鲁滨逊漂流记》为吴缅、吴维、吴敬山一家三代钟爱不渝，一句“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的名言让他们受益终身。那么写这本书，....苏教版六年级上册语文教案
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· 《示儿》教学设计七

教学过程　一、初读全诗感受诗意　1、先以自己的理解读读这首诗　2、理解这首诗讲的内容。　（借助资料，并讲给同桌听，并能纠正有错误的地方）　3、解释诗意并....苏教版六年级上册语文教案
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· 围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读

孟彩　“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样体现詹天佑的“杰出”和“爱国”的呢？同学们阅读课文时要围绕中心....苏教版六年级上册语文教案
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· 鞋匠的儿子 第一课时教学设计

鞋匠的儿子 第一课时教学设计瑞金路小学 倪鸣教学目标：1、学会本课的生字新词，在此基础上将课文读正确、读流利。2、引导学生与文本对话，进一步感受林肯的....苏教版六年级上册语文教案
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· 《姥姥的剪纸》教学反思

《姥姥的剪纸》教学反思 周青红 发表 叶圣陶先生说：“作者胸有臆，入境始觉亲。”如果创设出文章中所描绘的那种意境和氛围，唤醒学生以往的感知体验和美的记忆....苏教版六年级上册语文教案
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· 宋正花《钱学森》教学设计和教学反思（示范课）

宋正花《钱学森》教学设计（示范课）执教者：滨海县第二实验小学宋正花教材分析：本文是苏教版语文六年级上册第六单元第二篇课文。本单元所选的名家之作，反映....苏教版六年级上册语文教案
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· 一本男孩子必读的书 教学设计

一本男孩子必读的书 教学设计教学理念： 教学的本质是促进学生成长，本课的设计从学生成长需要出发，关注他们一生需要的语文素养，让他们在学习过程中对《鲁滨....苏教版六年级上册语文教案
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· 《轮椅上的霍金》研究教案

《轮椅上的霍金》研究教案【教材分析】本文讲的是被称为“宇宙之王”的非凡科学家霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍....苏教版六年级上册语文教案
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· 精神与语言共生《小草和大树》研究教案

精神与语言共生《小草和大树》研究教案【教学目标】1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络....苏教版六年级上册语文教案
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· 轮椅上的霍金 教学反思

轮椅上的霍金 教学反思 青青草 教学反思： 课上完了，看着孩子们一张张因激动而兴奋的小脸，我的心也久久不能平静。这么难读、难懂的一篇课文，孩子们却读得那么....苏教版六年级上册语文教案
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