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课题：《李将军列传》（两课时）
【学习目标】
1、认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统
2、探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。
3、深入探讨李广悲剧的根源。
【学习重难点】
探讨通过典型事例、生动细节和个性化人物语言表现人物性格的艺术特色。
【自主学习】
模块一、情境引读
（一）文学常识
（结合自己的知识储备，回顾以前所学，向大家介绍）
列传：
（二）基础知识
（借助工具书，结合课文译文以及课文下的注释，通过小组讨论，完成下面的基础知识）
1、重点字词注音
麾下（ ） 讷口少言（ ） 骠骑（ ） 数奇（ ）
糒醪（ ） 悛悛（ ）如鄙人 下自成蹊（ ） 自刭（ ）
吏当（ ）广所失亡多 单于（ ）
2、文言基础知识
（1）指出下列句中的通假字，并解释
①尝从行
②皆惊，上山陈
③令长史封书与广之莫府
④军亡导，或失道
⑤悛悛如鄙人
（2）指出古今异义词，并解释
①中贵人走广
古义 今义
②吾去大军数十里
古义 今义
③以为前将军
古义 今义
3、找出下列句中的活用词，并说明用法，解释意思
①欲夜取之
②尝从一骑出，从人田间饮
③中贵人将骑数十纵
④前未到匈奴陈二里所，止
⑤进皆解鞍以示不走，用坚其意
⑥胡兵重怪之
⑦鞍马南驰数十里
4、一词多义
用善骑射
故谋用是作，而兵由此起
用 割鸡焉用牛刀
贤能为之用
致则无可用
木兰不用尚书郎
5、文言句式
1) 李将军广者，陇西成记人也
2) 中贵人将骑数十纵
3) 见广，以为诱骑
4) 为虏所生得，当斩
5) 是必射雕者也
6) （固定句式）其李将军之谓也？
7） 虏多且近，奈何？
6、翻译下列句子
①宽缓不苛，士以此爱乐为用
②大将军青亦阴受上诫，以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲
，《李将军列传》导学案
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