《方山子传》说课稿

     （设计依据：“隐士”文化中国自古有之，学生们也不算陌生，课后搜集相关资料，可以拓宽学生的知识面，加深对中国传统文化的了解和认识）

六 板书设计

                     方山子                            苏轼

少年   血气方刚  一身侠气               少年成名  才华横溢

   成年   折节读书  立志用世      不遇     乌台诗案  被贬黄州

晚年   归隐山林  怡然自得      共鸣

附预习设计

①     大声诵读课文及课下注释，将注释中出现的拼音和重点字词解释标注到原文相应位置，对课下没有的注音和释义及时查阅工具书扫清障碍，对自己无法解决或把握不准之处标上记号。

②     找出文中塑造陈慥形象的几个典型事件，概括其特点，鉴赏提示上所说的着意细节有哪些

③     回忆学过或做过的人物传记，与本文对比，看看本文在写法上有何特点

④     你会不会选择方山子的人生道路

（设计依据，通过预习的问题设置，将本文学习的重点一一列举，使学生预习之时能够有的放矢，这些问题学生不可能全部圆满回答，但是可以让他们有一个独立思考的过程，对自己不能完全弄懂之处产生探知的欲望，带着兴趣进入《方山子传》的学习，为课堂教学预热。）

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