《听颖师弹琴》板书设计
山东省梁山第一中学 陈丕超
听颖师弹琴
（以形显声）
正面描写： 音乐 → 通感 ← 场景
（虚） （借声拟声） （实）
侧面烘托：诗人的感受、反应 → 感伤身世
七.教学后反思
1、本课教学目标设置合理，教学环节紧凑、流畅，较好地实现了教学设想。
2、真正落实了“以教师为主导，学生为主体”的新课改精神，充分调动学生的主动性、积极性。学生思维活跃、论辩热烈；教师讲解精当，引导得体。课堂内容未设预案，自然生成，效果良好。
3、学生活动多，时间有些紧张，最后一个环节落实不好。tag: 教学反思 ， 综合资料，综合资料大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 综合资料