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苏教版四年级下册语文教案

11-07

· 听周教师＜我不是最弱小的＞后感－－一片闲云

周教师通过流畅的过渡语言、多媒体辅助工具的恰倒好处地运用，使课堂教学井然有序。一步步揭示了文章的中心，教育学生懂得：“保护比自己弱小的忍耐。” 教师....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 天鹅的故事　　教学反思－－鱼

《天鹅的故事》课后反思 阅读教学不仅要引导学生理解文本内容，还要让学生领悟思想内容是怎样通过语言表达出来的，再则引导学生运用语言正确表达自己对文本的理....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 从天鹅的故事说开去－－流水浮生

有这么一群天鹅，常年呆在一方狭小的水域而不飞走，游客颇为不解，饲养员告诉他们，在不破坏天鹅高贵优雅的观赏姿态和剥夺它们飞翔习性之前，必须有一段足够长的....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 我不是最弱小的－－谈笑英

教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课11个生字。理解由生字组成的词语。 3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。 4、 理解课文内....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 为什么用“第一朵杏花”为题-

作者：刘克锡 为什么用“第一朵杏花”为题 湖北省荆门市五里中心小学 刘克锡 乖乖兔：猴哥，学了《第一朵杏花》，我还是有点不明白，课文是写竺可桢爷爷的，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 湖三小学二年级语文公开课：《我不是最弱小的》教学设计

《我不是最弱小的》教学设计 第二课时 《我不是最弱小的》是与新课标相匹配的人教版语文实验教材第四册第二单元的第三篇课文，这是一个非常温情的故事，故....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 沙漠中的绿洲－－－－－－－－教学反思-

《沙漠中的绿洲》——教学随想　今天教学了本课内容后，颇有一些感触。在整堂课的教学中我始终贯穿了一条主线，要让学生借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《沙漠中的绿洲》教后记－－夏松琴

沙漠中的绿洲》教后记 沙漠中的绿洲》一文中讲阿联酋这个国家全是沙漠，植树很难。在教学时，我提出：从这些地方可以看出阿联酋人民侍弄花草树木非常精心？（....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 我听《特殊的葬礼》

继续昨天的由听课引出的话题。今天来说一说读书班“同题异构”活动感受。5月22日，我校程老师与海小的董老师在六楼报告厅，分别执教了四年级下册的一篇课文《特....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· （原创）春日偶成－－王锁欢

春日偶成四（2）班 金牧芊在一个阳光明媚的中午，天空中飘着几朵淡淡的云，威风轻轻地飘着，像母亲的手轻轻地抚摸着“我”。春姑娘来了，她叫醒了万物，迎春花红....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 有感于《特殊的葬礼》的“特殊”

让学生的思维不断走向深入 ——有感于《特殊的葬礼》的“特殊” 《特殊的葬礼》中的“葬礼”，到底“特殊”哪里？这在备课时就引发了我的思考，这也是本课....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 推门课《第一朵杏花》教案 - 天外飞仙

导入同学们，我们继续学习第7课，请同学们齐读课题。第一朵杏花和杏花有什么不同吗？（杏花开得最早的那一朵）这篇课文讲的是哪位科学家观察第一朵杏花的事情？（....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《天鹅的故事》精彩教学心语

《天鹅的故事》精彩教学心语 扬大附小 袁建萍　《天鹅的故事》是苏教版第九册中的一篇课文，作者用饱蘸深情的笔，讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《三顾茅庐》教后记－－萍踪

著名教育家叶圣陶先生指出：阅读方法不仅是机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞的法则，最紧要的还是多比较、多归纳、多揣摩、多体会，一字一语都不轻易放过....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 番茄太阳－－郑启娟

教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 2、学会本课的9个生字，理解生字组成的词语。 3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《祁黄羊》第二课时教学设计－－fd蔡起万

教学目标： 1、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国的精神。 2、指导复述。 教学重点： 抓住重点段，反复诵读，认真体会，加....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《鸟语》反思－－玻璃纱

《鸟语》这一课，孩子们是喜欢的，因为他们阅读后就会发现这篇文章有意思的地方.这篇文章比较长，怎么引导学生学完这一课有着更大的收获呢？我反复读这篇文章，我....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 听《三顾茅庐》有感 - 冶塘中心小学

近日，听了一节居利锋老师的《三顾茅庐》，听完总觉得回味无穷，于是写下了几点个人的感受。 一、课堂幽默。 从教以来，我在各种各样的活动中听了不少的课，而我....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 沙漠中的绿洲（第二课时）

沙漠中的绿洲（第二课时） 教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、借助课文具体的语言材料，了解阿联酋人民精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举，认识保护....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 黔驴技穷《云雀的心愿》精彩教学后记

黔驴技穷《云雀的心愿》精彩教学后记我有点糊涂了，因为我实在是没有什么可再教给学生的了。从《特殊的葬礼》到《沙漠中的绿洲》，再到如今的《云雀的心愿》，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 山抹微云－－《苹果里的五角星》反思

　【第一课时】在学习生字词的时候，我受人启发，要求学生进行扩词训练。这个训练低年级用的很多，常常能够听到一些低年级的小朋友做一种扩词的游戏，他们只是....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《苹果里的五角星》教后记－－雪　球

“是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”这句话的理解是全文的难点。仅仅从字面上理解比较抽象，学生也不能真正明白什么是....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《祁黄羊》第一课时教学设计－－心要如海

教学目标： 1、能正确流利地朗读课文，学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能了解课文的主要内容和时代背景及中军尉职....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 引领指导，点拨启发《三顾茅庐》课后记 谢华

引 领 指 导，点 拨 启 发 ——《三顾茅庐》课后记 谢华 努力使每一节课堂教学都“合理、有效”，是所有语文教师的共同追求。而善于在教学过程中充分发挥....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 学习《苹果里的五角星》－－我的美丽世界

　新学期学习了周树群主任的《苹果里的五角星》，再次带给我深深的震撼。 　他的导入是新颖而简单的，以一只煮熟的鸡蛋出场，带给孩子们新鲜，激发孩子们的兴致，....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 江苏版第八册：习作7 一次体验

习作7 一次体验教学目标： 1、通过组织一次体验盲人的活动，回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，特别注意能写下自己对这次活动独....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《番茄太阳》教学设计－－绿叶飘零

【课题】 12．番茄太阳 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 3、体会“番茄....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 走,我们去植树

★ 一、教材分析： 在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 《春日偶成》教学设计

一，导入新课1，老师讲述《程门立雪》的故事。一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡 。程颐明知有两个客人来了,他欲不言不....苏教版四年级下册语文教案
11-07

· 面朝大海春暖花开－－《江南春》教后记

《江南春》教后记 今天和学生一起学习了《江南春》这首诗。《江南春》的前两句写出了千里江南的一片春意盎然，通过抓关键词，看图想像，孩子们心目中的美是显然易....苏教版四年级下册语文教案
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