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苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 评《望月》一课

　常熟市虞山镇义庄中心小学陈国萍季丽梅老师执教的《望月》这一课，整节课教者都落实了新课程改革的理念，全面提高学生的语文素养，积极倡导自主、合作、探究....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 我教《月光启蒙》

我教《月光启蒙》江苏省江都市宜陵中心小学王军（225231）作者邮箱：wangj311@126.com 《月光启蒙》是一篇内韵丰富的散文，课文描写了一位善良勤劳的母亲在....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 千万别小看了孩子——《彭德怀和他的大黑骡子》教学后记三

千万别小看了孩子 ——《彭德怀和他的大黑骡子》教学后记 “千万别小看了孩子！”这句话常常在我脑海中，孩子们永远比我们想象的成长得快，成熟得多，千万不要....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《大江保卫战》教学设计七

《大江保卫战》教学设计七第一课时作者:杨晓冬教材简析：　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。　　2、学习生字新词，会用“惊....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《只拣儿童多处行》教案

教学要求： 1、能分辨1、3、5段中作者的所见所闻和联想。 2、学会正确地书写四个笔画较多的生字。 3、领会这篇作文的中心思想，珍惜美好的时光，珍惜少年....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· [原创]名师精讲——古诗《游园不值》

张老师：同学们，今天我们来学习宋朝著名诗人叶绍翁的一首律诗，诗的题目是《游园不值》。大家看看有什么不懂的？小明：老师，您看第一句，人家大老远的....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《望月》第二课时教学详细教案-

姜堰里华中心小学潘书平 225516 一、导入：月光似水，夜深人静，一切如诗如画，这境界令人陶醉、令人遐想万千。今天这节课，就让我们继续欣赏当代著名作家....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《水》课堂教学观察与思考

教学片断实录师：在下雨天洗澡这件事中，你从哪些词句感受到了水的珍贵呢？生：我找到了这一句：“只有在下雨天，才可以痛痛快快地洗上一回澡。”....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 教学，细节处见文味《海伦凯勒》听后

教学，细节处见文味《海伦凯勒》听后作者：金魁　今天随堂听课，听了《海伦凯勒》第二课时。边听边思考，有点感受想和大家分享。虽然今年不教毕业班，但这....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 反思〈克隆之谜〉一文

这又是一篇科普性的说明文，课文按照什么是克隆？植物的克隆、低等生物的克隆、高级动物的克隆、克隆技术造福人类、诱人的前景的顺序介绍了克隆。我觉得按照课....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《埃及的金字塔》教学设计一

《埃及的金字塔》教学设计一　第一课时　『教学目标』　　1、组织学生自学生字词，理解词意，允许留有疑难　　2、指导学生读课文，读准字音，读通句子　　3、引....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《大江保卫战》一课教学案例

《大江保卫战》一课教学案例教学要求： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3读懂课文，感....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《埃及的金字塔》一课教学设计2

《埃及的金字塔》一课教学设计2[教学要求]　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。　　....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《灰椋鸟》的教学设计

《灰椋鸟》的教学设计 | By: 丁海燕 ] 25、灰椋鸟【教学目标】1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，辨析“观察、观赏”。2、能正确、流利、有感情地朗读课....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《灰椋鸟》一课教学反思

《灰椋鸟》一课教学反思曹美芸发表《灰椋鸟》这篇散文描绘了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。领会并欣赏灰....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《七律·长征》片断教学反思

《七律·长征》片断教学反思作者：龙益强《七律长征》是毛泽东同志为纪念举世闻名的二万五千里长征而作。作者以其军事家高瞻远瞩的眼光和诗人豪放热....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《司马迁发愤写〈史记〉》一课教学实验课

《司马迁发愤写〈史记〉》一课教学实验课 [目标预设] HXW工作室教学设计1．品读语言文字，体会司马迁受辱后悲愤、矛盾的心情，以及最终忍辱负重、战胜自我、发愤....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《海伦﹒凯勒》一课教学设计

《海伦﹒凯勒》一课教学设计——苏教版国标本五年级下册一、导入课题，激发情感1、请同学们伸出手，和老师一起工工整整地写一个名字，一个曾经感动世界的名....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 听陈艳老师《音乐之都维也纳》有感

听陈艳老师《音乐之都维也纳》有感听陈艳老师执教的《音乐之都维也纳》第二课时的教学，已有多日，但当时的精彩场面，至今仍历历在目，令人记忆犹新，回味无穷....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《爱如茉莉》一课教学随想

《爱如茉莉》一课教学随想作者：梦的涟漪一、想说爱你不容易初读《爱如茉莉》，便涌动着一份感动，文章就如茉莉般淡雅而幽香，诗一般的语言，细腻地描述了父....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 解读《爱如茉莉》，思考课堂教学

解读《爱如茉莉》，思考课堂教学爱如茉莉教材解读及个人思考：1、关于编排——“夫妻之爱”。本文是一篇抒情散文，作者通过写父母之间的关爱，明白“爱如茉莉....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《彭德怀和他的大黑骡子》实录片段和反思

《彭德怀和他的大黑骡子》实录片段和反思教学片段：师：你还从哪里体会到彭德怀及战士们很爱大黑骡子？生：我还从“10分钟过去了，没有谁下得了那个狠心。”体....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《只拣儿童多处行》第一课时教学设计

《只拣儿童多处行》第一课时教学设计 | By: 秋天 ] 教材分析：这是冰心写的一篇散文，以欢快的笔调描写了生机勃勃的“赶春”的儿童和春天里充满着旺盛的生命力的....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《海伦凯勒》第二课时教学反思

《海伦凯勒》第二课时教学反思一、用读悟感受刻苦　关于海伦刻苦学习的句子，课文写得很精彩，我就让学生反复读悟，从中感受她为了和人交流，花了常人难以想象....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 抓住关键词句学习《只拣儿童多处行》偶感

抓住关键词句学习《只拣儿童多处行》偶感我细细的阅读全文，好多处都给我留下了深刻的印象，然而文中的好字、佳句给我的印象颇深。其中一个“旺”字让我兴奋不....苏教版五年级下册语文教案

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· 同题研究《大江保卫战》教学设计（第一课时）

同题研究《大江保卫战》教学设计（第一课时）一、教学分析（一）教学内容分析苏教版的教材安排特点是以单元为主题，《大江保卫战》是苏教版第10册的课文，本....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《只拣儿童多处行》教后有感

《只拣儿童多处行》教后有感《只拣儿童多处行》是一篇很美的散文，字里行间都表现了冰心对儿童的喜爱赞美之情，所以通过朗读让学生体会冰心眼里儿童的“美”就是....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 想象表演活跃课堂气氛体会人间真情《爱如茉莉》教学反思

想象表演活跃课堂气氛体会人间真情《爱如茉莉》教学反思《爱如茉莉》这篇课文记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《大江保卫战》教学反思

《大江保卫战》教学反思《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但又回....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 寻根究底发展思维《爱因斯坦和小女孩》教学反思

寻根究底发展思维《爱因斯坦和小女孩》教学反思孔子说：“学而不思则罔，思而不学则贻。”从“学”和“思”的辩证关系中，可以看出思维在学习中的重要性。我坚....苏教版五年级下册语文教案

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苏教版五年级下册语文教案

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· 我教《月光启蒙》

· 千万别小看了孩子——《彭德怀和他的大黑骡子》教学后记三

· 《大江保卫战》教学设计七

· 《只拣儿童多处行 》教案

· [原创]名师精讲——古诗《游园不值》

· 《望月》第二课时教学详细教案-

· 《水》课堂教学观察与思考

· 教学，细节处见文味《海伦 凯勒》听后

· 反思〈克隆之谜〉一文

· 《埃及的金字塔》教学设计一

· 《大江保卫战》一课教学案例

· 《埃及的金字塔》一课教学设计2

· 《灰椋鸟》的教学设计

· 《灰椋鸟》一课教学反思

· 《七律·长征》片断教学反思

· 《司马迁发愤写〈史记〉》一课教学实验课

· 《海伦﹒凯勒》一课教学设计

· 听陈艳老师《音乐之都维也纳》有感

· 《爱如茉莉》一课教学随想

· 解读《爱如茉莉》，思考课堂教学

· 《彭德怀和他的大黑骡子》实录片段和反思

· 《只拣儿童多处行》第一课时教学设计

· 《海伦凯勒》第二课时教学反思

· 抓住关键词句学习《只拣儿童多处行》偶感

· 同题研究《大江保卫战》教学设计（第一课时）

· 《只拣儿童多处行》教后有感

· 想象表演 活跃课堂气氛 体会人间真情《爱如茉莉》教学反思

· 《大江保卫战》教学反思

· 寻根究底 发展思维《爱因斯坦和小女孩》教学反思

· 《只拣儿童多处行》教案

· 教学，细节处见文味《海伦凯勒》听后

· 想象表演活跃课堂气氛体会人间真情《爱如茉莉》教学反思

· 寻根究底发展思维《爱因斯坦和小女孩》教学反思