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苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 我读书我快乐阅读《上下五千年》

我读书我快乐阅读《上下五千年》教学要求： 1、知识与技能让学生初步了解《上下五千年》及其作者。 2、过程和方法了解《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 听高老师《六月二十七日望湖楼醉书》有感（徐青）

听高老师《六月二十七日望湖楼醉书》有感（徐青）《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描绘了望湖楼的美丽雨景。高老师的整个教学思路及学生学习过程清晰明了。教....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《灰椋鸟》教记

《灰椋鸟》教记飞花若梦发表教学目标：其一体会灰椋鸟归林时的壮观场面，表达作者爱鸟之情。其二：从植树造林的意义表达对林场工人辛勤劳动的赞美。重点放在....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 克隆之谜教学设计和反思

克隆之谜教学设计和反思教学要求：　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。　3、了解....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 入境入情感悟语言《大江保卫战》教学反思

入境入情感悟语言《大江保卫战》教学反思《大江保卫战》记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文分为三个版块：险情、抢险、救人。课文感情真挚、语言优美，....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 王国琴《只拣儿童多处行》教后记

王国琴《只拣儿童多处行》教后记《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第一单元的第二篇文章，这是冰心写的一篇文质兼美的散文。“给世界爱和美”，这是冰心老人....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 联系《月光启蒙》一文，例谈赏识学生

联系《月光启蒙》，例谈赏识学生靖江外国语学校赵云红夕阳洒下一抹余晖，我伫立窗前，轻轻地推开一扇久已尘封的窗户，蓦然发现含羞草坚强地站立着，心里不....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《古诗两首》《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》教学...

《古诗两首》教学反思《古诗两首》中的两首诗是《六月二十七日望湖楼醉书》与《晓出净慈寺送林子方》，仔细阅读教材可以发现这两首诗有着许多相同之处：它们都是....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《早》研究教学思考

《早》研究教学思考《早》是一篇以物喻人的散文，文中借梅花“开得早”，赞美了鲁迅“时时早，事事早”的精神，教育人们要学习这种品质，做“东风第一枝”。....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 激情悟情抒情——二泉映月教学谈

激情悟情抒情——二泉映月教学谈江苏省邳州市戴庄镇李圩小学李修成《二泉映月》生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现了他热爱生....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《谈礼貌》教学设计

《谈礼貌》教学设计一、活动导入。由背景资料的图引入此活动：在公共汽车上遇到老人，图中小朋友是怎样做的，你应该向他们学习什么？由此引入活动主题——讲....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 月光启蒙(交流课设计)

月光启蒙(交流课设计)山西省阳城县蟒河联校桑林完小张满会教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能联系上下文解释“芳香”“长”等词语的意思....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 研讨《郑和远航》一文（二）

　昨天，我们五年级三位语文老师就我试上后的《郑和远航》一课进行了热烈的讨论，让我充分感受到了两位老师对于教学的严谨：孙老师很关注细节，而潘老师也有她独....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《爱因斯坦和小女孩》教后反思一

　今天结束了这篇课文，感觉星期一上课有点精神游离，多花了点时间帮学生找回状态。　这是这个单元我最喜欢的文章，带着学生读读演演，一节课过得很愉快。学....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 听《二泉映月》一文有感

听《二泉映月》有感有幸听了王崧舟老师上的《二泉映月》一课，领略了他的诗意语文，让我深刻感受到了一位名师的风范。教学中，王老师借鉴诗一样的课文，用诗一样....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 司马迁发愤写《史记》教案设计

司马迁发愤写《史记》吴中区宝带实验小学陆燕娟 [教材简解] 《司马迁发愤写〈史记〉》是一篇历史人物故事。讲了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 研究课《游园不值》教学设计

研究课《游园不值》教学设计畅好学校邢艺籍一、教学目标：1、学会本课的生字，理解重点词语“扣、值”的意思。2、有感情的朗读古诗，体会古诗中表达的意境。3、....苏教版五年级下册语文教案

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