语文导学学案
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课题学时
《淳于髡》 （2课时 ）
学习目标
1. 进一步学习积累文言知识，掌握重点实词和虚词,了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力
2. 熟读文本，把握人物性格.学会面对错综复杂的现实生活，采取巧妙的方式以获得最大成功的人生智慧
学习难点
1. 较难翻译的语句2. 对淳于髡的评价
预习检查
1. 写出句中通假字
三年不蜚又不鸣 诸侯振惊
卒然相睹 汙邪满车
威王大说 于是齐威王乃益赍黄金千溢
2. 找出古今异义词并写出古今意义
长不满七尺，滑稽多辩 百官荒乱
执法在傍，御史在后 未尝屈辱
私情相语
3. 解释词类活用现象
于是乃朝诸县令长七十二人 不鸣则已，一鸣惊人
先生少之乎
4.明确句式特点
淳于髡者，齐之赘婿也 淳于髡说之以隐
侍酒于前 止王之庭
赐酒大王之前
5. 解释句中划线词语
淳于髡说之以隐
笑岂有说乎
威王大说
淳于髡者，齐之赘婿也
今者臣从东方来
臣见其所持者狭而所欲者奢
淳于髡说之以隐
以讽谏焉
以髡为诸侯主客
知识链接
关于《史记·滑稽列传》太史公自序》曰：“不流世俗，不争势利，上下无所凝滞，人莫之害，以道之用。作《滑稽列传》”。司马迁除了关注王侯将相以外，也关注了下层小人物的生活。那么，我们今天就来学习这篇关注小人物的文章，看看他们到底是怎样一个“不流世俗，不争势利”。
《史记·滑稽列传》记了淳于髡、优孟、优旃三人的故事，主旨是颂扬淳于髡一类滑稽人物“不流世俗，不争势利”的可贵精神，以及“谈言微中,亦可以解纷”的非凡讽谏能力。但对三人活动的年代，记载有明显的矛盾和错误。如说淳于髡是齐威王（前356前320年在位）时人，优孟是楚庄王（前613—前591年在位）时人，优旃是秦时人，秦亡（前206年）后归汉，数年而卒。可是原传却又说淳于髡后百余年有优孟，优孟后二百余年有优旃。这是太史公的疏忽。淳于髡出身于赘婿，优孟、优旃出身于优伶，这两种人在他们生活的时代处于社会底层。他们虽出身微贱，但机智聪敏，能言善辩，善于缘理设喻，察情取譬，借事托讽，因而其言其行起到了与“六艺于治一也”的重要作用。
“滑稽”一词的古义与今义并不全同。古义有多义性，屈原在《楚辞·卜居》中使用它带着贬义，有圆滑谄媚的意思；司马迁在《滑稽列传》里使用它带着褒义，有能言善辩，善用双关、隐喻、反语、婉曲等修辞手法的意思。这两种意义与今义都不尽相同，但又都有语义发展上的相承关系。
问题探究
1. 第1自然段中讲述“大鸟三年不蜚又不鸣”用意是什么？
2. 分析人物形象及塑造手法。
拓展延伸
A级要求
1、
司马迁在《滑稽列传》中用“谈言微中,亦可以解纷”一语颂扬淳于髡的非凡讽谏才能。依据文本，谈谈淳于髡向齐威王进谏时“谈言微中”的具体表现，写成一篇300字左右的短文。
2、举出现实生活中有“滑稽”特点的事例。
《淳于髡》练习
姓名_____________ 得分_____________
题号
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答案
，《淳于髡》导学案3（含练习）
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