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苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《推敲》教学设计三

《推敲》教学设计三教学目的：　　1．正确、流利，并能讲出这个故事。　　2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。　　3．会用“即使……....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《推敲》教学设计七

《推敲》教学设计七《推敲》第二课时课时目标：1、学会用“即使······也······”造句 2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义。教学过程：一、....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《推敲》教学策略

1、精妙的导入是一堂好课的开端。我在执教《推敲》一课时，便用讲故事的方式激发学生阅读的欲望。《推敲》是说“两句三年得，一吟双泪流”的贾岛，一次为《题李....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《嫦娥奔月》教学设计一

《嫦娥奔月》教学设计一知识目标　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。　　3、学会5个生字，绿....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《嫦娥奔月》教后小记一

港区小学张芹娣《嫦娥奔月》这篇课文叙说的是美丽善良的嫦娥为使百姓免于受害，吃了长生不老药升天奔月的事，意境优美，情节动人，充分感受人物的外在表现，....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 苏教版第九册《清平乐村居》教学设计

苏教版第九册《清平乐村居》教学设计一、导入新课，了解背景 1、导语创设情境同学们，三千多年前，我们勤劳智慧的先人就开始了诗歌创作，他们用曼妙的歌声诉....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 许彦达：我教《嫦娥奔月》

| By: xuyanda ] 我教《嫦娥奔月》《嫦娥奔月》是苏教版国标本五上的一篇课文，课文将“后羿射日”“嫦娥奔月”“中秋节的由来”这三个小故事统领在一起，给我....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 抓住课文的题目读懂《师恩难忘》

[ | By: 泡语文 ] 名师精讲（www.lexue88.com www.lexue88.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：师恩）此文转载抓住课文的题目读懂《师恩....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《少年王冕》教学记录

《少年王冕》教学记录记录一：预习情况板书完课题后，问学生“冕”字还可以组成哪些词语，没人能答。这个字对于五年级的学生来说可能不常见，但在他们的意识里....苏教版五年级上册语文教案

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· 《金蝉脱壳》第二课时说课

《金蝉脱壳》第二课时说课稿来源：灵宝市焦村镇中心小学作者：尚少宁　 (一)说教材分析　《金蝉脱壳》这篇课文是苏教版小学语文教科书第九册第二单元的一篇....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《装满昆虫的衣袋》听后感悟

《装满昆虫的衣袋》听后感悟无锡市沁园实验小学尤凌云前几天，我聆听了钱老师执教的示范课《装满昆虫的衣袋》，就如伴着法布尔一起，在昆虫的王国里成长....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《莫高窟》教学设计五

《莫高窟》教学设计五沈艳　　课时目标：　　1、采用小组合作的学习方式，凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《滴水穿石的启示》教案

《滴水穿石的启示》教案教学要求 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。 2、学会本课10个生字，....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· “你去卖什么？”——感性体验学习一例

“你去卖什么？”——感性体验学习一例“你去卖什么？” ——感性体验学习一例孙春福 [教例]苏教版小语第九册《小镇的早晨》师：时间悄悄地过去，天已大亮，新....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 苏教版五年级语文《鼎湖山听泉》教学设计

苏教版五年级语文《鼎湖山听泉》教学设计借鉴了网上的一个课堂实录。在此表示感谢。苏教版五年级语文《鼎湖山听泉》教学设计一．教学目标 1．能有感情地朗读课....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 语文味从哪里来？——评朱江月老师的《清平乐村居》

语文味从哪里来？——评朱江月老师的《清平乐村居》张建英语文味究竟从哪里来？今天，走进朱江月老师的课堂，听她上了一节《清平乐村居》。走出课堂，若有所....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《黄鹤楼送别》第二课时教学设计之三

《黄鹤楼送别》第二课时教学设计之三教学内容：苏教版教材语文第九册《黄鹤楼送别》设计理念：本课设计充分运用了宋代大教育家胡瑗的“商讨教学法”，将学生放....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《在大海中永生》教学策略

《在大海中永生》最主要的写作特色是情为红线，贯穿全篇。教学时，可运用以下策略：1、拓展资源，让学生充分了解邓小平。充分了解邓小平，是理解本文的基础，....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《在大海中永生》——教学重难点突破

长旺中心小学王秀华这是一篇情感浓烈的课文。以充沛的激情，生动的语言记叙了历史伟人邓小平同志的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩和高尚情怀....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《在大海中永生》教材分析

（顾舒）jyz06 发表《在大海中永生》这是一篇饱贮情谊的通讯，这篇通讯记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒向大海的情景，歌颂了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《艾滋病小斗士》教后感

By: 丁洪进 ] 《艾滋病小斗士》一课是一篇具有浓重的感情色彩的文章。记叙了艾滋病小斗士恩科西的不幸遭遇，但却不向命运低头，勇敢地与病魔和歧视爱滋病病人的....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《陶校长的演讲》一文语言训练之我见

江苏省通州市实验小学瞿卫华 226300 电话：051386017827 《语文课程标准》指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”，可是，综观现今的语文教学，....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《装满昆虫的衣袋》教学设计八

湖北省武昌实验小学王娅琼　　一、教材分析　　这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《装满昆虫的衣袋》一课教学反思三

费岚发表《装满昆虫的衣袋》一课教学反思课文记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫入迷的程度。课....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《金蝉脱壳》反思一

山风发表课文《金蝉脱壳》极其生动地介绍了金蝉脱壳的过程，展示了那奇特动人的情景，启发人们留心观察周围事物。课文记叙脉络清楚，适合引导阅读想象，易于学....苏教版五年级上册语文教案

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· 《自相矛盾》教学设计三

一、教学目标 1、知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学习本课生字，理解有生字组成的词语。（3）理解课文内容，知道自相矛盾的含义。....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《金蝉脱壳》教学设计一

教学目标：　　1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。　　3．理解课文内容，感受金蝉脱壳....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《寻隐者不遇》课堂写真

初读古诗交流资料还未开课，悠扬婉转的笛声在课堂上空飘荡，屏幕上，远山、丛林、碧潭……那么悠远、静美。孩子们微微闭着眼睛，完全进入了意境，台下一千多名....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 《古诗两首》(小学语文《所见》《小池》)经典教案A/B案

教学目标1．认识“所、牧”等12个字，会写“诗林”等6个字。2．正确、流利、有感情的朗读古诗。背诵古诗。3．激发学生朗读古诗的兴趣。教学重点学会本课生字，有....苏教版五年级上册语文教案

11-07

· 关于苏教版第九册课文《嫦娥奔月》中的“逄”字

木语子发表　《嫦娥奔月》这篇课文中，逄（pang 第三声）蒙的“逄”误写为“逢”，却注音为“pang（第三声）”，我记得在这一版本改版之前这个字就误写成“逢....苏教版五年级上册语文教案

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苏教版五年级上册语文教案

· 《推敲》教学设计三

· 《推敲》教学设计七

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· 《嫦娥奔月》教学设计一

· 《嫦娥奔月》教后小记一

· 苏教版第九册《清平乐 村居》教学设计

· 许彦达：我教《嫦娥奔月》

· 抓住课文的题目 读懂《师恩难忘》

· 《少年王冕》教学记录

· 《金蝉脱壳》第二课时说课

· 《装满昆虫的衣袋》听后感悟

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· 《滴水穿石的启示》教案

· “你去卖什么？”——感性体验学习一例

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· 《装满昆虫的衣袋》教学设计八

· 《装满昆虫的衣袋》一课教学反思三

· 《金蝉脱壳》反思一

· 《自相矛盾》教学设计三

· 《金蝉脱壳》教学设计一

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· 关于苏教版第九册课文《嫦娥奔月》中的“逄”字

· 苏教版第九册《清平乐村居》教学设计

· 抓住课文的题目读懂《师恩难忘》

· 语文味从哪里来？——评朱江月老师的《清平乐村居》