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苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《爱如茉莉》网络环境下的教学思考

《爱如茉莉》网络环境下的教学设计 一、教学设计思想：《爱如茉莉》是五年级下学期的一篇语句朴实，但又感人至深的记叙文。文章讲述了父亲与母亲之间那简单、....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《郑和远航》第一、二课时反思

《郑和远航》第一课时反思 在预习中培养和提高学生的自主探究能力 我觉得在课前预习中培养和提高学生的自主探究能力非常重要。在上《郑和远航》时，我揭示了....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《只拣儿童多处行》研究教学反思

《只拣儿童多处行》研究教学反思 冰心是一位心中充满爱的伟大作家。她一生爱孩子，因此，她笔下的这篇课文——《只拣儿童多处行》字里行间流露出她对孩子真诚的....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《埃及的金字塔》的教学设计

《埃及的金字塔》的教学设计 | By: 丁海燕 ] 14、埃及的金字塔教学目标： 1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《彭德怀和他的大黑骡子》课后反思2

《彭德怀和他的大黑骡子》课后反思2柳州市柳南区实验小学 秦丽华我在教学中能引导学生一步步深入教材，感受彭德怀爱大黑骡子，但更爱战士们的情感，很好地体现....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《水》的教后反思2

《水》的教后反思 教学本课，本人觉得做得比较好的地方是：1、以读为本，重视学生的能力发展　《语文课程标准》指出：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《暖流》教学案

《暖流》教学案　学生活动　设计思考、添改　一、谈话导入　1．谈话：上课之前，　我先播送一则天气预报：今天最低温度2摄氏度，最高温度12摄氏度，偏东风三....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《音乐之都维也纳》第二课时教学设计

教学目标： 1、能够联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的词句，感受维也纳浓厚的音乐浓厚的音乐氛围，初步培养学生热爱古典音乐的情怀....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 从《秦兵马俑》一课来谈网络环境下的语文教学

　 摘要信息技术课程为语文教学提供了强有力的学习工具和方法，给语文教学带来了新的生机和活力。随着信息技术课程教学任务从单一学科知识的学习向学生信息素养和....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《司马迁发愤写〈史记〉》教后感

《司马迁发愤写〈史记〉》教后感孙若娟《司马迁发愤写〈史记〉》是一篇历史故事。讲述了汉代史官司马迁在遭到酷刑后，不忘父亲嘱托，忍辱负重写成辉煌巨著《史....苏教版五年级下册语文教案
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· 《七律•长征》教学设计五

《七律·长征》教学设计五[教学目标] 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神....苏教版五年级下册语文教案
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· 康红《灰椋鸟》研究教学设计

康红《灰椋鸟》研究教学设计 海安县李堡镇中心小学 作者:康红　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、重点学习课文中灰椋鸟归林的情景，体会作者的思想感情....苏教版五年级下册语文教案
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· 保持这样一种阅读姿态 ——关于《音乐之都维也纳》的教学交流

保持这样一种阅读姿态 ——关于《音乐之都维也纳》的教学交流 听完史亚玲老师执教的《音乐之都维也纳》，我和史老师就这堂课生成的话题进行了交流。 话题之一：读....苏教版五年级下册语文教案
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· 《月光启蒙》第二课时教学设计二

《月光启蒙》第二课时教学设计二课前谈话：　1.今天大家很精神，你们觉得今天老师紧张吗？我昨天在家里躺在床上，怎么写睡不着觉，你们知道什么原因吗？　2.让学....苏教版五年级下册语文教案
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· 《爱因斯坦和小女孩》教学（交流课）

教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生字新词，能用书后的词语造句。 3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《秦兵马俑》教学反思之五

《秦兵马俑》教学反思 课文《秦兵马俑》是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华....苏教版五年级下册语文教案
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· 备《七律长征》一课所得-

备《七律 长征》所得 每每读到毛主席的诗词，我就会被他的激情所感染，他以诗言志，豪放之中岂是苏、辛等可比的。这篇课文可以抓这样的重点来体会作者的感情....苏教版五年级下册语文教案
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· 《二泉映月》教学设计(大比武)（第二课时）

《二泉映月》教学设计(大比武)（第二课时） 【设计理念】 课堂是语文的课堂，上出语文味成了这节课至始至终的追求。“一切景语皆情语”，在景的反复渲染、情的极....苏教版五年级下册语文教案
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· 月光弥漫的课堂——我教《月光启蒙》

月光弥漫的课堂——我教《月光启蒙》《月光启蒙》是一篇内韵丰富的散文，课文描写了一位善良勤劳的母亲在充满诗情的月光下用歌谣、神话故事、童谣、猜谜语的方式....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《早》第二课时教案设计及教学反思

《早》第二课时教学设计及教学反思 目标预设： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花。 3、在阅....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 走进《望月》一文

走进《望月》 《望月》是苏教版小学语文第十册第七单元的一篇课文，这是一篇散文，写的是“我”在甲板上欣赏月亮时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《望湖楼醉书》教案

教学目标： 1、知道诗的大致意思。 2、能有感情地朗读并背诵古诗。 3、感受作者对西湖忽雨忽晴的景色赞赏之意。 教学过程 一、 联系生活、谈话导入 ....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 教学思考〈大江保卫战〉教学

这堂课所体现出的语文的工具性也非常充分。教师首先以情为主线，步步升华，走进1998年，走上大堤，以达披文入境之效。在学生沉浸于教师所营造的氛围后，让学生勾....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《早》一文的教学反思

《早》是一篇以物喻人的散文，文中借梅花“开得早”，赞美的鲁迅“时时早，事事早”的精神，教育人们要学习这种品质，做“东风第一枝”。 备课时，我首先考虑到....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《秦兵马俑》教学反思之二

《秦兵马俑》教学反思 教研课已经上过好几天了，回想起上课前的准备及上课的过程，心情依然不能平静。这次活动是我们六年级几个老师同题开课，选择的是课文《秦....苏教版五年级下册语文教案
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· 《二泉映月》教学设计三

《二泉映月》教学设计三一、导入　　1.今天老师要和大家一起学习一篇课文　　2.《二泉映月》是什么？　　（1）是一首二胡曲　　（2）二泉映月还是无锡惠山的一道....苏教版五年级下册语文教案
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· 换位体验 真切感受——浅析《只拣儿童多处行》难点的突破

阅读教学是教师、学生、文本之间的对话，它不仅是一种认知活动，而且是一种高尚的精神生活。在教学中，我让学生在各种情境中多角度互动对话。在对话中，学生进入....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《春光染绿我们双脚》教学反思

今天上了下学期的第一节课，感受到上课的感觉真好！有好长一段时间我们都在做着应付考试的事情，每天忙着让学生背啊、默啊、考啊！哎，迫于无奈，做了太多有害于....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《谈礼貌》课堂教学设计

《谈礼貌》 教学目的： 1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、懂得礼貌待人，使....苏教版五年级下册语文教案
11-07

· 《二泉映月》教后感

《二泉映月》教后感《二泉映月》这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程，表现他热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。我对....苏教版五年级下册语文教案
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