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《魏公子列传》教学设计(苏教版高二选修)

11-07 14:54:39   浏览次数:716  栏目:史记
标签:史记大全,http://www.lexue88.com 《魏公子列传》教学设计(苏教版高二选修),

   故久立公子车骑市中     (使……站立着) 

   侯生乃屏人间语       (让……退避) 

  D、名词作状语 

   北救赵而西却秦       (向北,向西) 

   皆谦而礼交之        (礼貌──以礼) 

  ④一词多义 

   故: 

   终不以监门困故而受公子财  (缘故) 

   故久立与其客语          (故意) 

   今公子故过之            (特意) 

   朱亥故不复谢            (有意) 

   世莫能知,故隐屠问耳    (所以) 

   引: 

   公子引车入市           (带领) 

   公子引侯生坐上坐       (延请) 

   复引车追问侯生         (退回) 

   为公子先引             (引路) 

   就: 

   乃谢客就车             (上,登上) 

   赢欲就公子之名         (成就) 

   金就砺则利            (接近,靠近《劝学》) 

   使归就戮于秦           (接受《殽之战》) 

   下: 

   礼贤下士               (谦逊地对待) 

   旦暮且下               (攻下,打下) 

   闻寡人之耳者,受下赏    (低等的  《邹忌讽齐王纳谏》) 

   每薄暮,下管键         (使用    《狱中杂记》) 

   刘琦合江夏战士亦不下万   (少于    《赤壁之战》) 

   辞: 

   辞决而行               (辞别) 

   无一言半辞送我         (言语) 

   如姬之欲为公子死,无所辞 (推辞) 

   近日奉辞伐罪           (命令《赤壁之战》) 

   臣等不肖,请辞去       (辞退《廉颇蔺相如列传》) 

   存: 

   公子亲数存之           (问候) 

   却秦存赵                    (保存) 

   道之所存,师之所存       (存在) 

   此诚危机存亡之秋也          (生存《出师表》) 

   ⑤古今异义 

   以公子为长者                (古:有德行的人。 今:年长的人) 

   胜所以自附为婚姻            (古:姻亲 今:因结婚而产生的夫妻关系) 

   2、句式解析 

  A、省略句 

   欲以(之)观公子       (省介词宾语“之”代“直上载公子坐,不让”的作法) 

   遍赞(于)宾客            (省介词) 

   臣客屠者朱亥可与(之)俱  (省介词宾语“之”代信陵君) 

   可使(之)击之            (省宾语,“之”代朱亥) 

   B、倒装句 

   请救于魏                   (介宾短语后置) 

   何功之有                   (“之”字是动宾倒置的标志,等于说“有何功”) 

   安在公子能急人之困         (主谓倒置,等于说“公子能急人之困安在”) 

                                 (“安在”是动宾倒置,等于说“在安(在哪儿)”) 

   C、判断句 

   赢乃夷门抱关者也 

   魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安 王异母弟也 

   D、被动句 

   赢闻如姬你为人所杀 

   3、难句解析 

   ①胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。 

  “所以……者”是固定句式,“……的原因”。“以”,“因为”的意思。全句译作:(我)赵胜自动地攀附贵国结为姻亲的原因,(是)因为(我认为)公子有高尚的德行,能够急人之难。 

   ②见侯生,具告所以欲死秦军状。 

  “具”通“俱”,“告”后省略“之”,代侯生。“所以”表示“……的原因”。“秦军”前省略“于(跟,同)”。全句译作:见到侯生,把(自己)打算同秦军拼命的(这种)情况的原因都告诉了(侯生)。 

   ③吾所以待侯生者备矣。 

  “所以……者”是“用来……的”意思。全句译作:我对待侯生的礼节够周到的了。 

  ④以是知公子恨之复返也。 

   “恨”字有“遗憾”是不及物动词,后面不能带宾语。句中带了宾语“之(我)”可以解释为“不满意”。“恨之”就是“对我很不满意”。“以是”是“因此”的意思。 

  ⑤自王以下,欲求报其父仇,莫能得。 

   “求”字的宾语应该是“人”如姬想找到一个能帮她报父仇的人,但一直没能找到。因此可以理解为“欲求报其父仇(之人)。” 

  ⑥请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡向刭,以送公子。 

   “行日”,行程日期。“以”后省“公子”。全句译作:让我计算公子的行程日期,在你到达晋鄙军的日子,(我将)面朝北自刎,用(我的行动)报答公子。 

第二课时

一、理清内容主旨

  全文共12个自然段,可分为三部分。 

  第一部分(1~2),概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。 

  第二部分(3~4),详写信陵君“仁而下士”的行动。其一为信陵君与侯赢的交往过程。其二为信陵君与朱亥的交往过程。 

  第三部分(5~12段),具体叙写“窃符救赵”的故事。 

  1、故事发生(5~6段)秦兵围邯郸,魏王畏秦不敢求赵。赵请救于魏,公子欲助而不能。 

  2、故事发展(7~8段)信陵君四见侯生 

  ①信陵君私约车骑,欲死秦军,行过夹门,见侯生。 

  ②信陵君见侯见生无一言半辞送他,心中疑惑,退回复见侯生。 

  ③信陵君得虎符后,出发之前再见侯生。 

  ④侯生推荐朱亥随信陵君同行,信陵君再次出发,过谢侯生。 

  3、故事高潮(9段)破秦救赵 

  4、故事结局(10~11段)信陵君得胜归来,侯生北乡自刭。 

  5、故事尾声(12段)信陵君留赵不归。 

二、围绕教学重难点提出的几个问题进行讨论

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