《赵氏孤儿》教案及练习[鲁教版《史记》选读]

赵氏孤儿

李增阳

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1、知识与能力 

了解故事背景，理解文中词语的含义。 
2、过程和方法 
   培养鉴赏评价能力，鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法。
3、情感态度和价值观 中学语文在线（www.lexue88.com）
   学习人物形象中体现的忍辱负重、舍身就义的大义精神。

【积累平台】

1、  通假字 

①梦见叔带持要而哭                          ②韩厥告赵朔趣亡

③而朔妇免身                                ④衣以文葆

⑤国人哀之，故见龟策    
2、古今异义  
至于成公，世有立功        

3、一词多义 
而
梦见叔带持要而哭                         之
盾卜之，兆绝而后好                       非君之身，乃君之子     
而贾为司寇                               召而匿之宫中            
是非先君之意而今妄诛                     微君之疾，群臣固且请立赵后
臣有大事而君不闻         
若幸而男                  

乃                                       然                             

非君之身，乃君之子                       然亦君之咎 

乃治灵公之贼，以致赵盾                   非然，孰敢作难

然赵氏真孤乃反在 
             
为                                       以
子强为其难者                             以致赵盾                 
为之祭邑                                 以臣弑君                
及赵武冠，为成人                         子孙在朝，何以惩罪？     
吾先君以为无罪                           吾先君以为无罪            
                                         韩厥具以实告             
                                         景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤

请                                      其

请诛之                                  今诸君将诛其後 

贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫            吾为其易者，请先死 

吾为其易者，请先死                      其赵氏乎   

若                                      于

若幸而男，吾奉之                        立孤与死孰难  

即不灭若无声                            谁能与我千金            
遂杀杵臼与孤儿

4、重点词语
1. 大夫屠岸贾欲诛赵氏                  2. 盾卜之，兆绝而后好  
3. 然亦君之咎                          4. 乃治灵公之贼           
5. 以致赵盾                            6. 妄诛谓之乱            

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