《赵氏孤儿》学案
主备人：马秀静 指导者：张兰英
学习目标
1. 培养理解常见文言实词在文中的含义（诛 兆 咎 贼 致 族 出 矫） 、理解常见文言虚词在文中的意义和用法（于 而 乃 以 且 为 若 与）、理解与现代汉语不同的句式和用法（判断句、主谓倒装、省略句 状语后置 ）、理解并翻译文中的句子的能力。
2. 培养鉴赏评价能力，鉴赏本文将人物置于矛盾冲突中来突现人物品格和精神的写法。
学习过程
课前预习
一. 关于《赵世家》 和《赵氏孤儿》故事梗概
《赵世家》以赵氏的兴起，展示了春秋时期晋国六卿专政和三家分晋的史实及战国时赵氏由盛而衰、最终被秦国灭亡的历史变化。全文洋洋万言，如长江大河，波澜起伏，精彩片断时有所见。其叙事之生动，人物之逼真，章法之多变，剪裁之精妙，都给读者留下了深刻的印象。《赵世家》记述了赵氏家族在与晋国公卿的权利角逐中不断发展壮大的历史过程，特别突出赵盾、赵武、赵简子、赵襄子在这一过程中所发挥的作用，强调权谋与势力在政治斗争中的重要性。同时作者崇尚贤人政治，提倡举贤任能，抒发一种得贤者昌、失贤者亡的无限兴亡之感。其中最引人注目的有两件大事，其一是赵武灵王胡服骑射，赞扬赵武灵王的大胆改革，其二就是赵氏孤儿的故事。
《赵氏孤儿》故事梗概 ：战国时期晋国权臣屠岸贾与赵盾不和，屠岸贾遂设奸计杀死赵盾全家三百余口。赵盾之子赵朔的门客公孙杵臼和赵朔的朋友程婴商议：一个杀身成仁，一个抚养赵朔的遗腹子，他们设法得到别人家的一个婴儿，骗过了搜寻孤儿的屠岸贾的军队，公孙杵臼被杀死，程婴和赵氏孤儿隐藏在深山。十五年后晋景公才因病立赵氏孤儿，诛灭了屠岸贾的家族，到赵氏孤儿赵武成年后，程婴完成任务，自杀身亡。
二、阅读全文， 结合注释初步翻译 ，并填写下列空缺。
晋景公之三年，大夫屠岸贾欲诛（ ）赵氏。初，赵盾在时，梦见叔带持要（ ）而哭，甚悲；已而笑，拊手且歌。盾卜之，兆绝（ ）而后好。赵史援占之，曰：“此梦甚恶，非君之身，乃君之子，然亦君之咎（ ）。至孙，赵将世益（ ）衰。”屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于（ ）景公而贾为司寇，将作难（ ），乃治灵公之贼（ ）以致（ ）赵盾，篃告诸将曰：“盾虽不知，犹为贼首。以臣弒君，子孙在朝，何以（ ）惩谸？请诛之。”韩厥曰：“灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛。今
赵朔妻成公姊，有遗腹，走公宫匿。赵朔客曰公孙杵臼，杵臼谓朔友人程婴曰：
“胡（ ）不死？”程婴曰：“朔之妇有遗腹，若幸（ ）而男，吾奉之；即（ ）女也，吾徐死耳。”
居无何（ ），而朔妇免（ ）身，生男。屠岸贾闻之，索于宫中。夫人置儿藳中，祝（ ）曰：“赵宗灭乎，若号；即不灭，若无声。”及索，儿竟无声。已脱，程婴谓公孙杵臼曰：“今一索不得，后必且复索之，柰何？”
公孙杵臼曰：“立孤与死孰（ ）难？”程婴曰：“死易，立孤难耳。”公孙杵臼曰：“
谁能与我千金，吾告赵氏孤处。”诸将皆喜，许之，发师（ ）随程婴攻公孙杵臼。
杵臼谬曰：“小人哉程婴！昔下宫之难不能死，与我谋匿赵氏孤儿，今又卖我。 纵不能立，而忍卖之乎！”抱儿呼曰：“天乎天乎！赵氏孤儿何罪？请活之，独（ ）杀杵臼可也。”诸（ ）将不许，遂杀杵臼与孤儿。诸将以为赵氏孤儿良（ ）已死，皆喜。
然赵氏真孤乃反在，程婴卒（ ）与俱匿山中。
居十五年，晋景公疾，卜之，大业之后不遂（ ）者为祟。景公问韩厥，厥知赵孤在，乃曰：“大业之后在晋绝祀者，其赵氏乎？夫自中衍者皆嬴姓也。中衍人面鸟噣，降佐殷帝大戊，及周天子，皆有明德。下及幽厉无道，而叔带去周适（ ）晋，事先君文侯，至于（ ）成公，世有立功，未尝绝祀。今吾君独灭赵宗，国人哀之，故见（ ）龟策。唯君图（ ）之。”景公问：“赵尚有后子孙乎？”韩厥具以实告。于是景公乃与韩厥谋立赵孤儿，召而匿之宫中。诸将入问疾，景公因（ ）韩厥之觽以胁诸将而见赵孤。赵孤名曰武。诸将不得已，乃曰：“昔下宫之难，屠岸贾为之，矫（ ）以君命，并命髃臣。非然，孰敢作难！微（ ）君之疾，髃臣固且请立赵后。今君有命，髃臣之愿也。”于是召赵武﹑程婴篃拜诸将，遂反与程婴﹑赵武攻屠岸贾，灭其族。复
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