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《魏公子列传》教案教学设计6(苏教版高二选修)

11-07 14:54:39   浏览次数:263  栏目:史记
标签:史记大全,http://www.lexue88.com 《魏公子列传》教案教学设计6(苏教版高二选修),

   道之所存,师之所存       (存在) 

   此诚危机存亡之秋也          (生存《出师表》) 

 ⑤古今异义 

   以公子为长者                (古:有德行的人。 今:年长的人) 

   胜所以自附为婚姻            (古:姻亲 今:因结婚而产生的夫妻关系) 

2、句式解析 

  A、省略句 

   欲以(之)观公子       

   遍赞(于)宾客             

   臣客屠者朱亥可与(之)俱   

   可使(之)击之           

  B、倒装句 

   请救于魏                  

   何功之有                    

   安在公子能急人之困         

  C、判断句 

   赢乃夷门抱关者也 

   魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安 王异母弟也 

  D、被动句 

   赢闻如姬你为人所杀 

 3、难句解析 

   ①胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。 

   ②见侯生,具告所以欲死秦军状。 

   ③吾所以待侯生者备矣。 

   ④以是知公子恨之复返也。  

   ⑤自王以下,欲求报其父仇,莫能得。 

   ⑥请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡向刭,以送公子。 

2、理清内容主旨

  全文共8个自然段,可分为三部分。 

第一部分(1),概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。 

富贵

贤能  仁而下士   统领全篇

第二部分(2~3),详写信陵君“仁而下士”的行动。

其一为信陵君与侯赢的交往过程。

厚遗

置酒

自迎

虚左

愈恭                         公子仁而下士,名不虚传     正面描写

枉车

逾和

色终不变

引上座

遍赞宾客

为寿

径上

不让                        侯生:                侧面烘托

见客

久立

观公子                      市人

窃骂                        从骑                   侧面烘托

皆惊                        宾客

其二为信陵君与朱亥的交往过程。 

  第三部分(4~8段),具体叙写“窃符救赵”的故事。 

  1、故事发生(4段)秦兵围邯郸,魏王畏秦不敢求赵。赵请救于魏,公子欲助而不能。 

  2、故事发展(5~6段)信陵君四见侯生 

①信陵君私约车骑,欲死秦军,行过夷门,见侯生。 

侯生:无一言半辞

②信陵君见侯见生无一言半辞送他,心中疑惑,退回复见侯生。

侯生:何功之有,献计

侯生:足智多谋、举重若轻

③信陵君得虎符后,出发之前再见侯生。 

侯生:荐亥

④侯生推荐朱亥随信陵君同行,信陵君再次出发,过谢侯生。

侯生:约期自刭

  3、故事高潮(7段)破秦救赵 

4、故事结局(7段)信陵君得胜归来,侯生北乡自刭。 

侯生:一诺千金、激励、保全名节

5、故事尾声(8段)信陵君留赵不归。

信陵君:谦恭自抑

3、围绕教学重难点提出的几个问题进行讨论

(一)第一部分怎样介绍信陵君的?在全文起什么作用? 全文三个部分之间的关系怎样?

第一部分对信陵君的概括介绍突出的是他“仁而下士”的品质,按传记的一般体例,概括介绍信陵君的身份:“魏昭王少子”、“魏安釐王异母弟”、“封公子为信陵君”,然后介绍他的品德特点:“谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。”最后介绍信陵君的威望:“士以此方数千里争往归之”,“(诸侯)不敢加兵谋魏十余年”,起到笼罩全篇的作用。

第二部分是具体描写他如何“仁而下士”,在结构上是后面“窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君“仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助,使他得以却秦救赵,建功立业。 

第三部分是他“仁而下士”所获得的成果。

(二)作者怎样具体描写陵君与侯生的交往从而体现他“仁而下士”的? 

分析:作者选用了典型的事例:第一件是身为魏国公子的信陵君,听说侯生是个隐士,并不顾及他是一个看管城门的老头,家境贫寒,地位低下,而“往请,欲厚遗之”。当侯生不肯受,说:“臣修身洁行数十年,终不以监门因故而受公子财”时,信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件事是“乃置酒大会宾客,……自迎夷门侯生并遍赞宾客”。 

(三)作者在记叙上述两件事中如何去表现人物的思想性格和特征的? 

分析:作者通过不同的角度去写信陵君,写他“置酒大会宾客”,等宾客坐定,他才“从车骑”“自迎夷门侯生”且“虚左”以待。而侯生毫不谦让直上公子上座,“侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子”;又写侯生“故久立与其客语”,“微察公子”,而信陵君竟还为侯生“执辔愈恭”“颜色愈和”;还写“市人皆观公子执辔”“从骑者窃骂侯生”,信陵君则“色终不变”。至家,“引侯生坐上坐,遍赞宾客”。通过这些不同人物的不同反映,运用对比、衬托的手法,把人物形象写得栩栩如生。同时所选的这几个细节,都安排在“大庭广众”的特定的典型环境中,更使得信陵君求贤若渴,仁而下士的鲜明形象,得到充分而具体的展现。 

(四)平原君在怎样的情况下,向魏国求救? 

分析:当时,“秦昭王已破赵长平军,又进兵邯郸”(长平之战,赵国重用只会“纸上谈兵”的赵括,而使40万士兵被活埋,因而兵力空竭,只有依赖外国的援兵)。赵国局势非常紧张。信陵君的救赵就成为赵国生死存亡的关键。 

(五)对于赵国的求救,魏王及信陵君各抱什么态度? 

分析:魏王“使将军晋鄙将十万众救赵”,“恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望”,由此可看出他自私、怯懦,屈从于秦国的压力,而取观望态度。信陵君则明确救赵即自救,见义勇为,“数请魏王”,“计不独生命令赵亡”,“欲以客往赴秦军,与赵俱死”。 

(六)如何评价侯生献窃符的奇谋及“公子从其计,请如姬”? 

分析: 

(1)面对侯生的冷淡态度,信陵君“吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻”,从而“复引车”向侯生求救,说明信陵君知人善任、虚心谦恭。侯生所说:“尚安事客?”反映了封建社会的“君使臣以礼,臣事君以忠”的伦理道德。侯生在信陵君走投无路时,想到的窃符之计是救赵的万全之策。他对计策的每一环节都作了周密的分析和妥善的安排,以至想用朱亥推杀晋鄙,解救一时之急。他对当时的国事、人事了如指掌,“如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳”,表现他料事如神,是一个出众超凡的人才。 

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