幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学中学语文中学教案大全选修教案中国古代诗歌散文欣赏《庖丁解牛》学案8(教师版)

《庖丁解牛》学案8(教师版)

11-07 14:54:39   浏览次数:101  栏目:中国古代诗歌散文欣赏
标签:中国古代诗歌散文欣赏大全,http://www.lexue88.com 《庖丁解牛》学案8(教师版),

庖丁解牛

【原文】

庖丁为文惠君解牛手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会 

文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?” 

庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣始臣之解牛之时,所见无非牛者三年之后,未尝见全牛也方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然,技经肯綮之未尝,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟动刀甚微,謋然已解,如土委地提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之” 

文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉”

【知识积累】

一、文学常识填空:

1、庄子:名 周 ,  战国  时期  宋 国人,著名的思想家,   道  家学派的重要代表,与老子并称为“ 老庄 ”庄子的思想属于主观唯心主义,在认识论上属于相对主义,对生活的态度主张一切 “安时而处顺”;政治上主张“无为而治”,反对一切社会制度,摈弃一切文化知识

2、《庄子》:富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用寓言故事   来说明道理

3、《庄子》共33篇,内篇(7)为庄周所作外篇(15)、杂篇(11)为庄周门人和后学所作 

二、给下列加点字注音:

(1)合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会(     )  (2)良庖岁更刀,割也(     )(     )   

(3)肯綮(     ) ; 大軱(    )     (4)彼节者有间,而刀刃者无厚(     )(     )

(5)吾见其难为(     ),怵然为戒(     )(     ), 视为止,行为迟(     )

(6)膝之所踦(     )(     )         (7) 新发于硎(     )   

(8)砉然向然  (     )(     ),奏刀 騞(     )然   

(9)技盖至此乎(      )             (10)批大卻,导大窾(     )(     )   

三、文言知识积累

(一)解释下列各句中的通假字 

1、砉然向然          2、技盖至此乎        3、善刀而藏之

(二)解释下列各句中画线的词

足之所履    踩(名词作动词)        乃中《经首》之会   节奏

依乎天理    牛的天然结构            刀刃若新发于硎      磨刀石

批大郤    击;空隙                    导大窾    顺着、循着;空                     

而况大軱乎   骨头                     技经肯綮之未尝 “枝”,支脉;筋骨结合的地方    

族庖月更刀  众                        每至于族    (筋骨)交错聚结的地方      

怵然为戒   警惕的样子                 如土委地  卸落

 

(三)古今异义:

1、视为止,行为迟  古义: 行动因而  今义:  受思想支配而表现在外面的活动

2、依乎天理        古义: 牛的生理上的天然结构   今义:  自然的道理或伦理道德         

3、技经肯綮之未尝  古义: 没有拿刀去尝试  今义:   不曾  

4、虽然,每至于族  古义: 虽然这样  今义:   转折连词  

(四)指出下列虚词的意义和用法: 

1、为  

  ①庖丁为文惠君解牛  替,给     ②吾见其难为,怵然为戒  解;作为

  ③视为止,行为迟    因为       ④提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志  因为

2、乎  

  ①技盖至此乎? 疑问语气词,呢 ②进乎技矣③依乎天理  相当于 “于”,介词,可不译

  ④而况大軱乎!疑问语气词,呢  ⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣! 形容词词尾,……的样子

3、于  

  ①合于《桑林》之舞 介词,引出对象               ②而刀刃若新发于硎  介词,从

  ③恢恢乎其于游刃必有余地矣介词,对于      ④虽然,每至于族 介词,引出对象

(五)翻译下列句子(特殊句式请指出):

1、手之所触, 肩之所倚,足之所履,膝之所踦

手接触到的地方,肩靠的地方,脚踩的地方,膝盖顶的地方

2、臣所好者道也,进乎技矣.

我所爱好的是(事物)的规律,超过技术了(判断句)

3、技经肯綮之未尝,而况大軱乎

从未尝试(砍)脉络相连和筋骨相结的地方,更何况大骨头呢?(宾语前置句;)

4、以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣,是以十九年而刀刃若新发于硎

用很薄的刀刃插入有空隙的(骨节间),宽宽绰绰地,它对于刀刃运转必定是有余地因此,十九年来,刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样 (状语后置句;)

5、每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟

每当碰到(筋骨)交错集结的地方,我看到那里很难下刀,就警惕地提高戒备,目光因为有这个交错集结的地方而集中在那里,动作也因此而缓慢下来

(六)根据原文中的几句话,写出所衍生出来的成语,并加以解释:

1、三年之后,未尝见全牛也(              )   

目无全牛:现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界

2、技经肯綮之未尝(                 )

切中肯綮:正好切中事情的关键肯綮:肯,骨间肉綮,结合处肯綮,筋骨结合的地方现在指关键

3、以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣(                 )

游刃有余:现在使用他来比喻技术熟练高超,做事轻而易举

4、提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之(               )

[1] [2] [3] [4]  下一页

,《庖丁解牛》学案8(教师版)
《《庖丁解牛》学案8(教师版)》相关文章

tag: 教师  , 中国古代诗歌散文欣赏,中国古代诗歌散文欣赏大全,语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 选修教案 - 中国古代诗歌散文欣赏

发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学