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苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 只拣儿童多处行

教学目标 1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。 2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字，理解“成千盈百”“座无隙地”等....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 大爱——《彭德怀和他的大黑骡子》教案（苏教版第十册）

06:17一读课文，就知道彭德怀和他的大黑骡子的感情很深： ●“这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子……”，江西是红色长征的起点。1934年10月17日，红军乘....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 读写训练：《月光启蒙》

读写训练：《月光启蒙》月光启蒙孙友田阅读提示：童年对于每个人都是难忘的，今天我们和孙友田一起回到他的童年，去倾听他的母亲甜美地吟唱，那明快、流畅而....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《火星—地球的“孪生兄弟”》教学设计二

《火星—地球的“孪生兄弟”》教学设计二作者：青蓝教学要求：1、学习掌握本课生字，理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《月光启蒙》第二课时教学设计四

《月光启蒙》第二课时教学设计四一、教学要求　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．凭借课文的语言材料，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 教学《大江保卫战》的反思

教学《大江保卫战》的反思《大江保卫战》这篇课文是一篇通讯。背景广阔，人物众多，充满了战斗的气息，它再现了抗洪救灾的真实场面，可谓是整个抗洪救灾场面的....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《二泉映月》教学设计(大比武)

《二泉映月》教学设计(大比武)　教学目标：1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 感受西湖美（课堂回顾）《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林...

感受西湖美（课堂回顾）《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》课古诗两首《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林子方》的编排可见编者的....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《秦兵马俑》一课教学反思

《秦兵马俑》一课教学反思今天教了《秦兵马俑》一课，上课之前，自认为教学思路清晰，学生应该能够做到学习流畅，语文能力有多方面的提高。但前面一个教学环节....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《大江保卫战》课堂呈现及教后反思

《大江保卫战》课堂呈现及教后反思作者：岱丽萍　让个性在阅读教学中闪光苏教版小学语文第12册的《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯，文....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《二泉映月》教后反思

《二泉映月》教后反思语文课堂中的感悟与训练我上课的最大缺陷是顾此失彼。这堂语文课上完后，我进行了认真反思，觉得在满意之余，仍旧有老毛病的重犯。一、....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 歌谣《月光启蒙》一课教学片断赏析

歌谣《月光启蒙》一课教学片断赏析 “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘们去云南，飞了千里万里路，凤凰落....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《司马迁发愤写史记》一课教学设计

《司马迁发愤写史记》一课教学设计一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁牢记父亲的嘱托，忍辱负....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 爱因斯坦和小女孩（第二课时）

爱因斯坦和小女孩（第二课时）一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格和关....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 教学设计和反思：音乐之都维也纳

教学设计：音乐之都维也纳一、教材分析：《音乐之都维也纳》是小学语文苏教版第十册中的一篇课文。这篇课文以优美的笔触描绘了维也纳城市的独特风貌与人文景观....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 司马迁发愤写《史记》教学中的一些反思

《史记》教学中的一些反思在讲完司马迁发愤写《史记》的第二课时后，结合自己的课堂教学，说说我在这课教学中的一些反思：一、思路清晰，放手不够。司马迁发....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《早》第二课时教学设计

蒋建春教学目标：　1、知识与能力目标：正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。　2、过程与方法....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《林冲棒打洪教头》教后反思

《林冲棒打洪教头》教后反思这两天停学的孩子越来越多，教室里的咳嗽声此起彼伏，学习的积极性大减，所以我只好慢慢地教。所以学习这课花了三课时。理解人物性格....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· “不屈”与“博爱”的合奏《海伦·凯勒》教学

“不屈”与“博爱”的合奏《海伦·凯勒》教学反思《海伦·凯勒》这篇课文以感人的笔触向我们介绍了一位与命运抗争的英雄——海伦·凯勒。讲述了海伦在遭受了....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《只拣儿童多处行》评课稿－－高段语

《只拣儿童多处行》评课稿侯筱茜《只拣儿童多处行》是小学语文第十二册的一篇课文，这是冰心60年代写的一篇散文。以欢快的笔调描写了生机勃勃的....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《爱如茉莉》教后反思

《爱如茉莉》教后反思梦轩发表首先说说为什么选择这篇课文，不经意见我发现现在的孩子怨言太多，对父母的抱怨、对老师的抱怨非常的多，除了一些合理的之外，有....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· （原创）《谈礼貌》教后记一

《谈礼貌》教后记今天教学《谈礼貌》，我从中国是“文明礼仪之邦”引入，在学生默读课文前提问学生：“这篇课文要告诉我们什么道理呢？文中有5句话直接告诉我们....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《早》一文教学设计

第一课时　一、激发兴趣，揭示课题　　1、今天老师带领同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方——三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 请将时间留给学生——《月光启蒙》教学反思

请将时间留给学生——《月光启蒙》教学反思作者：牟文娟四月，天一直忽冷忽热，忽阴忽晴。这一天虽然下着中雨，倾注而下的雨点并没有阻挡老师们的步伐。大家都....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 大江保卫战教案-

【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2、学会本课8个生字，两条绿线内地6个字只识不写。理解由生字组成地词语。会用“惊心动魄”、....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《只拣儿童多处行》第二课时修改稿

《只拣儿童多处行》第二课时修改稿：一、导入新课设计一：谈话，这首歌熟悉吗？喜欢春天吗？你会到哪儿去找春天呢？设计二：复习（紧扣课题）谁“只拣儿童多....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《春光染绿我们双脚》教学随笔

《春光染绿我们双脚》教学随笔姜堰市张甸实验学校肖天华《春光染绿我们双脚》是一首轻快而充满激情的现代诗歌。教学这篇课文我始终以“读”来引领学生展开....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 古诗《宿新市徐公店》教后记

古诗的教学往往给人枯燥乏味的感觉，除了理解字词的意思，就是了解诗人所描绘的意境。学习《宿新市徐公店》这首古诗时，在学生充分理解了诗意后，我创设情境，出....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《梦圆飞天》课堂教学拾零

陈新发表面对丰富多彩的语文课，就要求教师要采取灵活的方式进行授课。教学有法、教无定法。为使每节课都有新鲜感，我们在自学中力求运用多种方法，精心设计....苏教版五年级下册语文教案

11-07

· 《谈礼貌》师徒课

谈礼貌教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、学会本课5个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语 3、懂得礼貌待....苏教版五年级下册语文教案

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· 只拣儿童多处行

· 大爱——《彭德怀和他的大黑骡子》教案（苏教版第十册）

· 读写训练：《月光启蒙》

· 《火星—地球的“孪生兄弟”》教学设计二

· 《月光启蒙》第二课时教学设计四

· 教学《大江保卫战》的反思

· 《二泉映月》教学设计(大比武)

· 感受西湖美（课堂回顾）《六月二十七日望湖楼醉书》、《晓出净慈寺送林...

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· 《大江保卫战》课堂呈现及教后反思

· 《二泉映月》教后反思

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· 爱因斯坦和小女孩（第二课时）

· 教学设计和反思 ：音乐之都维也纳

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· 《早》第二课时教学设计

· 《林冲棒打洪教头》教后反思

· “不屈”与“博爱”的合奏《海伦·凯勒》教学

· 《只拣儿童多处行》评课稿－－高段语

· 《爱如茉莉》教后反思

· （原创）《谈礼貌》教后记一

· 《早》一文教学设计

· 请将时间留给学生——《月光启蒙》教学反思

· 大江保卫战教案-

· 《只拣儿童多处行》第二课时修改稿

· 《春光染绿我们双脚》教学随笔

· 古诗《宿新市徐公店》教后记

· 《梦圆飞天》课堂教学拾零

· 《谈礼貌》师徒课

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